【題目】集合A＝{1，3}，B＝{x|2≤x≤5，x∈Z}，則A∩B＝（　　）

A. {1}B. {3}C. {1，3}D. {2，3，4，5}

【答案】B

【解析】

化簡(jiǎn)集合B，根據(jù)交集的定義寫出A∩B．

集合A＝{1，3}，

B＝{x|2≤x≤5，x∈Z}＝{2，3，4，5}，

則A∩B＝{3}．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了解高一、高二、高三這三個(gè)年級(jí)之間的學(xué)生視力是否存在顯著差異，擬從這三個(gè)年級(jí)中按人數(shù)比例抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則最合理的抽樣方法是（ ）

A. 隨機(jī)數(shù)法 B. 分層抽樣法 C. 抽簽法 D. 系統(tǒng)抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用更相減損術(shù)求48和132的最大公約數(shù)時(shí)，需做減法的次數(shù)是(　　)

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電子計(jì)算機(jī)中使用二進(jìn)制，它與十進(jìn)制的換算關(guān)系如下表：

十進(jìn)制

1

2

3

4

5

6

…

二進(jìn)制

1

10

11

100

101

110

…

觀察二進(jìn)制1位數(shù)，2位數(shù)，3位數(shù)時(shí)，對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制的數(shù)如上表，當(dāng)二進(jìn)制為6位數(shù)時(shí)能表示十進(jìn)制數(shù)中最大的數(shù)是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)x∈R，“關(guān)于x的不等式f(x)＞0有解”等價(jià)于(　　)

A. x0∈R，使得f(x0)＞0成立 B. x0∈R，使得f(x0)≤0成立

C. x∈R，使得f(x)＞0成立 D. x∈R，f(x)≤0成立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)拋物線y2＝8x的焦點(diǎn)，作傾斜角為45°的直線，則被拋物線截得的弦長(zhǎng)為_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃。甲說(shuō)：“是丙或丁打碎的�！币艺f(shuō)：“是丁打碎的。”丙說(shuō)：“我沒有打碎玻璃。”丁說(shuō)：“不是我打碎的�！彼麄冎兄挥幸蝗苏f(shuō)了謊，請(qǐng)問(wèn)是（ ）打碎了玻璃。

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出下列四個(gè)命題：

①有理數(shù)是實(shí)數(shù)；②有些平行四邊形不是菱形；

③x∈R，x2﹣2x＞0； ④x∈R，2x+1為奇數(shù)；

以上命題的否定為真命題的序號(hào)依次是 （ ）

A. ①④ B. ②④ C. ①②③④ D. ③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果命題“￢（p或q）”為假命題，則（ ）

A．p、q均為真命題

B．p、q均為假命題

C．p、q中至少有一個(gè)為真命題

D．p、q中至多有一個(gè)為真命題

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同步練習(xí)冊(cè)答案