在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,已知向量,
(1)求角C的大小;
(2)若,求角A的值.

(1)(2).

解析試題分析:解題思路:(1)利用平面向量的垂直的判定得出三角形的三邊的關(guān)系式,在利用余弦定理求角;(2)利用三角形的三角關(guān)系進(jìn)行消元,使其變?yōu)殛P(guān)于角A的式子,再恒等變形求角的正弦值,結(jié)合角的范圍求角.規(guī)律總結(jié):對(duì)于以平面向量為載體考查三角函數(shù)問(wèn)題,要正確利用平面向量知識(shí)化為三角函數(shù)關(guān)系式,再利用三角函數(shù)的有關(guān)公式進(jìn)行變形.
注意點(diǎn):利用三角函數(shù)值求角時(shí),一定要結(jié)合角所在的范圍求角.
試題解析:(1) 由
整理得


又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/95/5/ndnn2.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以 
(2) 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/80/9/j1s3a1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
 


所以.
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/50/d/kuiev.png" style="vertical-align:middle;" /> 

所以.
考點(diǎn):1.平面向量垂直的判定;2余弦定理;3.三角恒等變換.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)的內(nèi)角所對(duì)邊的長(zhǎng)分別是,且
(Ⅰ)求的值;       (Ⅱ)求的值.

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中,內(nèi)角,所對(duì)的邊分別為,,已知
(1)求證:,成等比數(shù)列;
(2)若,,求的面積

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已知:,是的內(nèi)角,,,分別是其對(duì)邊長(zhǎng),向量,,.
(1)求角A的大;
(2)若求的長(zhǎng).

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已知向量,,其中A,B,C分別為△ABC的三邊,所對(duì)的角.
(1)求角C的大。
(2)若,且S△ABC,求邊c的長(zhǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知A、B、C為三角形ABC的三內(nèi)角,其對(duì)應(yīng)邊分別為a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.
(1)求A的大小;(2)若,,求三角形ABC的面積.

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,分別是△ABC的角,的對(duì)邊,,.
(1)求角的大; (2)若,,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且c=3,C=60°
(1)若a=,求角A;(2)若,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知在銳角中,為角所對(duì)的邊,且.
(1)求角的值;
(2)若,則求的取值范圍.

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