【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）．以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程為．

（1）求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）求曲線和公共弦的長度．

【答案】(1)，；(2).

【解析】

試題分析：(1)利用曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），消去參數(shù)即可得普通方程，曲線的極坐標(biāo)方程為，即，利用公式求得普通方程；(2)利用兩圓相減求得公共弦方程，利用圓心到公共弦所在的直線的距離求得曲線和公共弦的長度．

試題解析：（1）曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），消去參數(shù)可得普通方程：，即．

曲線的極坐標(biāo)方程為，即，

可得直角坐標(biāo)方程：，配方得．

（2）與相減可得公共弦所在的直線方程．

圓心到公共弦所在的直線的距離，

∴公共弦長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)f(x)是R上的偶函數(shù)，且在[0,+∞)上單調(diào)遞增，則f(-2),f(3),f(-)的大小順序是：（ ）

A. f(-)>f(3)>f(-2) B. f(-) >f(-2)>f(3)

C. f(-2)>f(3)> f(-) D. f(3)>f(-2)> f(-)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】袋中裝有偶數(shù)個(gè)球，其中紅球、黑球各占一半，甲、乙、丙是三個(gè)空盒.每次從袋中任取兩個(gè)球，將其中一個(gè)球放入甲盒，如果這個(gè)球是紅球，就將另一個(gè)球放入乙盒，否則就放入丙盒.重復(fù)上述過程，直到袋中所有球都放入盒中，則（ ）

A. 乙盒中紅球與丙盒中黑球一樣多

B. 乙盒中黑球不多于丙盒中黑球

C. 乙盒中紅球不多于丙盒中紅球

D. 乙盒中黑球與丙盒中紅球一樣多

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水泥廠銷售工作人員根據(jù)以往該廠的銷售情況，繪制了該廠日銷售量的頻率分布直方圖，如圖所示：

將日銷售量落入各組的頻率視為概率，并假設(shè)每天的銷售量相互獨(dú)立.

（1）求未來3天內(nèi)，連續(xù)2天日銷售量不低于8噸，另一天日銷售量低于8噸的概率；

（2）用表示未來3天內(nèi)日銷售量不低于8噸的天數(shù)，求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，以原點(diǎn)為極點(diǎn)，以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線的極坐標(biāo)方程為．

（1）求曲線的直角坐標(biāo)方程并指出其形狀；

（2）設(shè)是曲線上的動點(diǎn)，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一盒中放有的黑球和白球，其中黑球4個(gè)，白球5個(gè).

（1）從盒中同時(shí)摸出兩個(gè)球，求兩球顏色恰好相同的概率.

（2）從盒中摸出一個(gè)球，放回后再摸出一個(gè)球，求兩球顏色恰好不同的概率.

（3）從盒中不放回的每次摸一球，若取到白球則停止摸球，求取到第三次時(shí)停止摸球的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與反比例函數(shù)的圖象交于B、C兩點(diǎn)，B（2，m）且m＜2，正方形ABCD的頂點(diǎn)A、D在坐標(biāo)軸上。

⑴ 求， 的值；

⑵ 直接寫出時(shí)， 的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（）的圖像關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱。

（1）求的值，并求出函數(shù)的零點(diǎn)；

（2）若函數(shù)在內(nèi)存在零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）設(shè)，若不等式在上恒成立，求滿足條件的最小整數(shù)的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知中, 角對邊分別為，已知.

（1）若的面積等于，求；

（2）若，求的面積.

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同步練習(xí)冊答案