設(shè)函數(shù)f(x)=ax+
x
x-1
(x>1)
,若a是從1,2,3三數(shù)中任取一個,b是從2,3,4,5四數(shù)中任取一個,那么f(x)>b恒成立的概率為( 。
A.
1
6
B.
1
4
C.
3
4
D.
5
6
x>1,a>0,f(x)=ax+
x-1+1
x-1
=ax+
1
x-1
+1
=a(x-1)+
1
x-1
+1+a≥2
a
+1+a=(
a
+1)2,
當(dāng)且僅當(dāng)x=
1
a
+1>1時,取“=”,
∴f(x)min=(
a
+1)2,
于是f(x)>b恒成立就轉(zhuǎn)化為(
a
+1)2>b成立.
設(shè)事件A:“f(x)>b恒成立”,則
基本事件總數(shù)為12個,即
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5);
(2,2),(2,3),(2,4),(2,5);
(3,2),(3,3),(3,4),(3,5);
事件A包含事件:(1,2),(1,3);
(2,2),(2,3),(2,4),(2,5);
(3,2),(3,3),(3,4),(3,5)共10個
由古典概型得P(A)=
10
12
=
5
6
,
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2ax+b2=0.
(1)若a是從0、1、2、3四個數(shù)中任取的一個數(shù),b是從0、1、2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程沒有實根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[0,3]內(nèi)任取的一個數(shù),b是從區(qū)間[0,2]內(nèi)任取的一個數(shù),求上述方程沒有實根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,已知a:b:c=3:4:5,在邊AB上任取一點M,則△AMC是鈍角三角形的概率為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下課后教室里最后還剩下2位男同學(xué)和2位女同學(xué),四位同學(xué)先后離開,則第二位走的是男同學(xué)的概率是(  )
A.
1
2
B.
1
3
C.
1
4
D.
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某培訓(xùn)班共有n名學(xué)生,現(xiàn)將一次某學(xué)科考試成績(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示其中落在[80,90)內(nèi)的頻數(shù)為36.
(1)請根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求出a及n的值;
(2)從如圖5組中按分層抽樣的方法選取40名學(xué)生的成績作為一個樣本,求在第一組、第五組(從左到右)中分別抽取了幾名學(xué)生的成績?
(3)在(2)抽取的樣本中的第一與第五組中,隨機抽取兩名學(xué)生的成績,求所取兩名學(xué)生的平均分不低于70分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有A、B、C、D、E五位工人參加技能競賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從A、B二人在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機抽取8次.用右側(cè)莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)
(1)A、B二人預(yù)賽成績的中位數(shù)分別是多少?
(2)現(xiàn)要從A、B中選派一人參加技能競賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認(rèn)為派哪位工人參加合適?請說明理由;
(3)若從參加培訓(xùn)的5位工人中選2人參加技能競賽,求A、B二人中至少有一人參加技能競賽的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一枚硬幣,連擲兩次,至少有一次正面朝上的概率為( 。
A.
1
2
B.
1
3
C.
1
4
D.
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)對高三年級進行身高統(tǒng)計,測量隨機抽取的20名學(xué)生的身高,其頻率分布直方圖如下(單位:cm)
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求出這20名學(xué)生身高中位數(shù)的估計值和平均數(shù)的估計值.
(2)在身高為140-160的學(xué)生中任選2個,求至少有一人的身高在150-160之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

先后拋擲骰子三次,則至少一次正面朝上的概率是(   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案