如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為(    )

A．i>10 B．i<8 C．i<=9 D．i<9

D

解析試題分析： 根據(jù)程序可知，因為輸出的結(jié)果是990，即s=1×11×10×9，需執(zhí)行4次，
則程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為i＜9．
故選D
考點：本題主要考查了直到型循環(huán)語句，語句的識別問題是一個逆向性思維，一般認(rèn)為學(xué)習(xí)是從算法步驟（自然語言）至程序框圖，再到算法語言（程序）．如果將程序擺在我們的面前時，從識別逐個語句，整體把握，概括程序的功能．
點評：解決該試題的關(guān)鍵是先根據(jù)輸出的結(jié)果推出循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)，再根據(jù)s=1×11×10×9=990得到程序中UNTIL后面的“條件”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)下列算法語句,當(dāng)輸入x為60時,輸出y的值為(    )

A．61 B．31 C．30 D．25 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀下列程序，輸出結(jié)果為2的是 （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

以下程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為（ ）

A．17 B．19  C．21 D．23 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

程序框圖如右圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的值是(    )

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列程序語句不正確的是  （    ）

A．INPUT“MATH=”；a+b+cB．PRINT“MATH=”；a+b+c
C．a(chǎn)=b+cD．a(chǎn)=b-c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知如下算法語句
輸入t;
If t<5 Then y=t2+1;
Else if t<8 Then y=2t-1;
Else y=;
End If
End  if
輸出y
若輸入t=8,則下列程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將兩個數(shù)交換,使,下面語句中正確的一組是（   ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把“二進(jìn)制”數(shù)化為“五進(jìn)制”數(shù)是（   ）

A．B．C．D．

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