科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)動點到定點的距離比它到軸的距離大1,記點的軌跡為曲線.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)圓過,且圓心在曲線上,是圓在軸上截得的弦,試探究當(dāng)運動時,弦長是否為定值?為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)動點到定點的距離比它到軸的距離大.記點的軌跡為曲線
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)圓過,且圓心在的軌跡上,是圓在軸上截得的弦,當(dāng)運動時弦長是否為定值?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆上海市七校高二5月階段檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標(biāo)系中,設(shè)動點到定點的距離與到定直線的距離相等,記的軌跡為.又直線的一個方向向量且過點,與交于兩點,求的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三四月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)動點 到定點的距離比到軸的距離大.記點的軌跡為曲線C.
。á瘢┣簏c的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過,且圓心M在P的軌跡上,是圓M 在軸的截得的弦,當(dāng)M 運動時弦長是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
設(shè)動點 到定點的距離比到軸的距離大.記點的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求點的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過,且圓心M在P的軌跡上,是圓M 在軸的截得的弦,當(dāng)M 運動時弦長是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面的最小值.
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