【題目】已知函數(shù)f(x)= 在(﹣1,+∞)是增函數(shù).
(1)當b=1時,求a的取值范圍.
(2)若g(x)=f(x)﹣1008沒有零點,f(1)=0,求f(﹣3)的值.
【答案】
(1)解:b=1時
∵f(x)在(﹣1,+∞)上是增函數(shù),
∴1﹣a<0即a>1.
所求a的范圍為(1,+∞).
(2)解: ,∴f(x)關(guān)于點(﹣1,a)對稱.
即f(x)+f(﹣2﹣x)=2a
∵g(x)=f(x)﹣1008沒有零點,
∴a=1008
∵f(1)=0又f(1)+f(﹣3)=2×1008=2016
∴f(﹣3)=2016
【解析】(1)利用分離常數(shù)法,通過函數(shù)的單調(diào)性求解即可.(2)求出函數(shù)的對稱點的坐標,推出關(guān)系式,然后求解a,利用f(x)+f(﹣2﹣x)=2a求解即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識,掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大。虎圩鞑畋容^或作商比較,以及對函數(shù)的零點與方程根的關(guān)系的理解,了解二次函數(shù)的零點:(1)△>0,方程 有兩不等實根,二次函數(shù)的圖象與 軸有兩個交點,二次函數(shù)有兩個零點;(2)△=0,方程 有兩相等實根(二重根),二次函數(shù)的圖象與 軸有一個交點,二次函數(shù)有一個二重零點或二階零點;(3)△<0,方程 無實根,二次函數(shù)的圖象與 軸無交點,二次函數(shù)無零點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長為2的正方形,PA=AD,F(xiàn)為PD的中點.
(1)求證:AF⊥平面PDC;
(2)求直線AC與平面PCD所成角的大小.
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【題目】不等式(x+5)(3﹣2x)≤6的解集是( )
A.{x|x≤﹣1或x }
B.{x|﹣1≤x }?
C.{x|x 或x≥﹣1}
D.{x| ?x≤﹣1}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù)3,4,5,a,b的平均數(shù)是4,中位數(shù)是m,從3,4,5,a,b,m這組數(shù)據(jù)中任取一數(shù),取到數(shù)字4的概率為 ,那么3,4,5,a,b這組數(shù)據(jù)的方差為( )
A.
B.2
C.
D.
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【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,M,N,P分別為AB,A1C1 , BC的中點.
求證:
(1)C1P∥平面MNC;
(2)平面MNC⊥平面ABB1A1 .
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【題目】兒童乘坐火車時,若身高不超過1.1m,則不需買票;若身高超過1.1m但不超過1.4m,則需買半票;若身高超過1.4m,則需買全票.試設(shè)計一個買票的算法,并寫出相應(yīng)的程序.
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【題目】某學(xué)校為了解學(xué)校食堂的服務(wù)情況,隨機調(diào)查了50名就餐的教師和學(xué)生.根據(jù)這50名師生對餐廳服務(wù)質(zhì)量進行評分,繪制出了頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組為[40,50),[50,60),…,[90,100].
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)從評分在[40,60)的師生中,隨機抽取2人,求此人中恰好有1人評分在[40,50)上的概率;
(3)學(xué)校規(guī)定:師生對食堂服務(wù)質(zhì)量的評分不得低于75分,否則將進行內(nèi)部整頓,試用組中數(shù)據(jù)估計該校師生對食堂服務(wù)質(zhì)量評分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進行內(nèi)部整頓.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出以下問題:
①求面積為1的正三角形的周長;
②求鍵盤所輸入的三個數(shù)的算術(shù)平均數(shù);
③求鍵盤所輸入的兩個數(shù)的最小數(shù);
④求函數(shù)當自變量取x0時的函數(shù)值.
其中不需要用條件語句來描述算法的問題有 .
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