【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD為菱形,E為棱PB的中點(diǎn),O為AC與BD的交點(diǎn),
(Ⅰ)證明:PD∥平面EAC
(Ⅱ)證明:平面EAC⊥平面PBD.
【答案】證明:(Ⅰ)∵ABCD是菱形,O是AC與BD的交點(diǎn) ∴O是BD的中點(diǎn);
連接EO.
∵E是PB中點(diǎn),O是BD的中點(diǎn)
∴EO∥PD.
根據(jù)直線與平面平行的判定定理可證明:
∴PD∥平面EAC.
(Ⅱ)∵PD⊥平面ABCD,AC平面ABCD,
∴AC⊥PD.∵四邊形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,
又∵PD∩BD=D,AC⊥平面PBD.
而AC平面EAC,∴平面EAC⊥平面PBD.
【解析】(Ⅰ)由已知得PD∥OE,利用直線與平面平行的判定定理證明即可.(Ⅱ)已知得AC⊥PD,AC⊥BD,由此能證明平面EAC⊥平面PBD.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用直線與平面平行的判定和平面與平面垂直的判定,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:“x∈{x|﹣1<x<1},使等式x2﹣x﹣m=0成立”是真命題.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值集合M;
(2)設(shè)不等式 的解集為N,若x∈N是x∈M的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為得到函數(shù)y=cos(x+ )的圖象,只需將函數(shù)y=sinx的圖象( )
A.向左平移 個長度單位
B.向右平移 個長度單位
C.向左平移 個長度單位
D.向右平移 個長度單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四棱錐E﹣ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,△BCE為等邊三角形,△ABE是以∠A為直角的等腰直角三角形,且AC=BC. (Ⅰ)證明:平面ABE⊥平面BCE;
(Ⅱ)求二面角A﹣DE﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生數(shù)學(xué)競賽成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],則該次數(shù)學(xué)成績在[50,60)內(nèi)的人數(shù)為( )
A.20
B.15
C.10
D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若f(x)=sin(2x+φ)+ cos(2x+φ)(0<φ<π)是R上的偶函數(shù),則φ=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,C> ,若函數(shù)y=f(x)在[0,1]上為單調(diào)遞減函數(shù),則下列命題正確的是( )
A.f(cosA)>f(cosB)
B.f(sinA)>f(sinB)
C.f(sinA)>f(cosB)
D.f(sinA)<f(cosB)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且a5a6+a4a7=18,則log3a1+log3a2+…+log3a10=( )
A.5
B.9
C.log345
D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x||x﹣1|<2},B={x|x2﹣2mx+m2﹣1<0}.
(1)當(dāng)m=3時,求A∩B;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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