Question

為提高廣東中小學(xué)生的健康素質(zhì)和體能水平，廣東省教育廳要求廣東各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)每年都要在體育教學(xué)中實(shí)施“體能素質(zhì)測(cè)試”，測(cè)試總成績(jī)滿(mǎn)分為100分．根據(jù)廣東省標(biāo)準(zhǔn)，體能素質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)赱85，100]之間為優(yōu)秀；在[75，85]之間為良好；在[65，75]之間為合格；在（0，60）之間，體能素質(zhì)為不合格．
現(xiàn)從佛山市某校高一年級(jí)的900名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?br>65，84，76，70，56，81，87，83，91，75，81，88，80，82，93，85，90，77，86，81，83，82，82，64，79，86，68，71，89，96．
（1）在答題卷上完成頻率分布表和頻率分布直方圖，并估計(jì)該校高一年級(jí)體能素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)；
（2）在上述抽取的30名學(xué)生中任取2名，設(shè)ξ為體能素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）；
（3）請(qǐng)你依據(jù)所給數(shù)據(jù)和上述廣東省標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該校高一學(xué)生的體能素質(zhì)給出一個(gè)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)．

Answer 1

 （1）由已知的數(shù)據(jù)可得頻率分布表和頻率分布直方圖如下：

分組	頻數(shù)	頻率
[55，60）	1	1 30
[60，65）	1	1 30
[65，70）	2	2 30
[70，75）	2	2 30
[75，80）	4	4 30
[80，85）	10	10 30
[85，90）	6	6 30
[90，95）	3	3 30
[95，100）	1	1 30

根據(jù)抽樣，估計(jì)該校高一學(xué)生中體能素質(zhì)為優(yōu)秀的有

10

30

×900=300人                 …（5分）
（2）ξ的可能取值為0，1，2．…（6分）
P（ξ=0）=

C 220

C 230

=

38

87

，P（ξ=1）=

C 120 C 110

C 230

=

40

87

，P（ξ=2）=

C 210

C 230

=

9

87

             …（8分）
∴ξ分布列為：

ξ	0	1	2
P	38 87	40 87	9 87

…（9分）
所以，數(shù)學(xué)期望Eξ=0×

38

87

+1×

40

87

+2×

9

87

=

58

87

=

2

3

．…（10分）
（3）根據(jù)抽樣，估計(jì)該校高一學(xué)生中體能素質(zhì)為優(yōu)秀有

10

30

×900=300人，占總?cè)藬?shù)的

1

3

，體能素質(zhì)為良好的有

14

30

×900=420人，占總?cè)藬?shù)的

7

15

，體能素質(zhì)為優(yōu)秀或良好的共有

24

30

×900=720人，占總?cè)藬?shù)的

4

5

，但體能素質(zhì)為不合格或僅為合格的共有

6

30

×900=180人，占總?cè)藬?shù)的

1

5

，說(shuō)明該校高一學(xué)生體能素質(zhì)良好，但仍有待進(jìn)一步提高，還需積極參加體育鍛煉．