【題目】已知函數(shù)是定義域為的奇函數(shù),當.
(Ⅰ)求出函數(shù)在上的解析式;
(Ⅱ)在答題卷上畫出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象寫出的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若關于的方程有三個不同的解,求的取值范圍。
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)單調(diào)增區(qū)間為,
單調(diào)減區(qū)間為;(Ⅲ) .
【解析】試題分析; (Ⅰ)①由于函數(shù)是定義域為的奇函數(shù),則;
②當時, ,因為是奇函數(shù),所以,可得當時 的解析式,從而得到在上的解析式;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)得到的解析式可畫出函數(shù)的圖象,進而得到的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)由(1)可得 有極大值1,極小值-1,進而可構造關于 的不等式,解不等式可得答案.
試題分析;(Ⅰ)①由于函數(shù)是定義域為的奇函數(shù),則;
②當時, ,因為是奇函數(shù),所以.
所以.
綜上:
(Ⅱ)圖象如圖所示.(圖像給2分)
單調(diào)增區(qū)間:
單調(diào)減區(qū)間:
(Ⅲ)∵方程有三個不同的解
∴
∴
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解初三學生女生身高情況,某中學對初三女生身高進行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:
組 別 | 頻數(shù) | 頻率 |
[145.5,149.5) | 1 | 0.02 |
[149.5,153.5) | 4 | 0.08 |
[153.5,157.5) | 20 | 0.40 |
[157.5,161.5) | 15 | 0.30 |
[161.5,165.5) | 8 | 0.16 |
[165.5,169.5) | m | n |
合 計 | M | N |
(1)求出表中所表示的數(shù);
(2)畫出頻率分布直方圖;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)求函數(shù)在的最小值;
(3)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠C= ,以AB為直徑的⊙O恰與CD相切于點E,⊙O交BC于F,連結EF.
(1)求證:AD+BC=AB;
(2)求證:EF是AD與AB的等比中項.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+log2x+b在區(qū)間( ,4)上有零點,則實數(shù)b的取值范圍是( )
A.(﹣10,0)
B.(﹣8,1)
C.(0,10)
D.(1,12)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設:實數(shù)滿足,其中;
:實數(shù)滿足.
(Ⅰ)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若是的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)對一切實數(shù)都有 成立,且.
(1)求的值;
(2)求的解析式;
(3)已知,設:當時,不等式 恒成立;Q:當時,是單調(diào)函數(shù)。如果滿足成立的的集合記為,滿足Q成立的的集合記為,求A∩(CRB)(為全集).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小學為迎接校運動會的到來,在三年級招募了16名男志愿者和14名女志愿者.調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別各有10人和6人喜歡運動,其余人員不喜歡運動.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表,并說明是否有95%的把握認為性別與喜歡運動有關;
喜歡運動 | 不喜歡運動 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 |
(2)如果喜歡運動的女志愿者中恰有4人懂得醫(yī)療救護,現(xiàn)從喜歡運動的女志愿者中抽取2名負責處理應急事件,求抽出的2名志愿者都懂得醫(yī)療救護的概率.
附:K2=,
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com