【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長(zhǎng)度建立極坐標(biāo)系.直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)寫出直線的普通方程和圓的極坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn),直線與圓交于,兩點(diǎn),求的值.
【答案】(1),.(2)
【解析】
(1)消去參數(shù)方程中的參數(shù),求得直線與圓的普通方程,根據(jù)直角坐標(biāo)方程和極坐標(biāo)方程的轉(zhuǎn)化公式,求得圓的極坐標(biāo)方程.
(2)將直線的參數(shù)方程代入圓的普通方程,化簡(jiǎn)后寫出根與系數(shù)關(guān)系,根據(jù)直線參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義,求得的值.
(1)由,兩式相減并化簡(jiǎn)得直線的普通方程為:,
由,消去參數(shù),得
圓的普通方程為:,
所以圓的極坐標(biāo)方程為:.
(2)把直線的參數(shù)方程(為參數(shù))帶入到圓的普通方程:中化簡(jiǎn)可得:,設(shè),對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為,,
則,,
∵,異號(hào),∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】費(fèi)馬點(diǎn)是指三角形內(nèi)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離之和最小的點(diǎn)。當(dāng)三角形三個(gè)內(nèi)角均小于時(shí),費(fèi)馬點(diǎn)與三個(gè)頂點(diǎn)連線正好三等分費(fèi)馬點(diǎn)所在的周角,即該點(diǎn)所對(duì)的三角形三邊的張角相等均為。根據(jù)以上性質(zhì),函數(shù)的最小值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(其中為實(shí)數(shù)).
(1)若,求零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)求證:若不是的極值點(diǎn),則無(wú)極值點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某賓館有50個(gè)房間供游客居住,當(dāng)每個(gè)房間定價(jià)為每天180元時(shí),房間會(huì)全部住滿;房間單價(jià)增加10元,就會(huì)有一個(gè)房間空閑,如果游客居住房間,賓館每間每天需花費(fèi)20元的各種維護(hù)費(fèi)用.房間定價(jià)多少時(shí),賓館利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”“梅雨如煙暝村樹(shù)”“梅雨暫收斜照明”……江南梅雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流潤(rùn)著濃烈的詩(shī)情.每年六、七月份,我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)進(jìn)入持續(xù)25天左右的梅雨季節(jié),如圖是江南鎮(zhèn)2009~2018年梅雨季節(jié)的降雨量(單位:)的頻率分布直方圖,試用樣本頻率估計(jì)總體概率,解答下列問(wèn)題:
“梅實(shí)初黃暮雨深”.請(qǐng)用樣本平均數(shù)估計(jì)鎮(zhèn)明年梅雨季節(jié)的降雨量;
“江南梅雨無(wú)限愁”.鎮(zhèn)的楊梅種植戶老李也在犯愁,他過(guò)去種植的甲品種楊梅,他過(guò)去種植的甲品種楊梅,畝產(chǎn)量受降雨量的影響較大(把握超過(guò)八成).而乙品種楊梅2009~2018年的畝產(chǎn)量(/畝)與降雨量的發(fā)生頻數(shù)(年)如列聯(lián)表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).請(qǐng)你幫助老李排解憂愁,他來(lái)年應(yīng)該種植哪個(gè)品種的楊梅受降雨量影響更?
(完善列聯(lián)表,并說(shuō)明理由).
畝產(chǎn)量\降雨量 | 合計(jì) | ||
<600 | 2 | ||
1 | |||
合計(jì) | 10 |
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.703 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)與上、下頂點(diǎn)構(gòu)成直角三角形,以橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為直徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且不平行于軸的動(dòng)直線與橢圓相交于兩點(diǎn),探究在軸上是否存在定點(diǎn),使得為定值?若存在,試求出定值和點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才.對(duì)位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試,其測(cè)試結(jié)果如下表:
一般 | 良好 | 優(yōu)秀 | |
一般 | |||
良好 | |||
優(yōu)秀 |
例如表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為.
(1)求,的值;
(2)從運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)四邊形為矩形,點(diǎn)為平面外一點(diǎn),且平面,若,.
(1)求與平面所成角的大小;
(2)在邊上是否存在一點(diǎn),使得點(diǎn)到平面的距離為,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)是的中點(diǎn),在內(nèi)確定一點(diǎn),使的值最小,并求此時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年數(shù)學(xué)競(jìng)賽請(qǐng)自以為來(lái)自X星球的選手參加填空題比賽,共10道題目,這位選手做題有一個(gè)古怪的習(xí)慣:先從最后一題(第10題)開(kāi)始往前看,凡是遇到會(huì)的題就作答,遇到不會(huì)的題目先跳過(guò)(允許跳過(guò)所有的題目),一直看到第1題;然后從第1題開(kāi)始往后看,凡是遇到先前未答的題目就隨便寫個(gè)答案,遇到先前已答的題目則跳過(guò)(例如,他可以按照9,8,7,4,3,2,1,5,6,10的次序答題),這樣所有的題目均有作答,設(shè)這位選手可能的答題次序有n種,則n的值為( )
A.512B.511C.1024D.1023
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