【題目】已知三棱錐的所有棱長都相等,若與平面所成角等于,則平面與平面所成角的正弦值的取值范圍是( )

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

設(shè)出三棱錐的邊長,設(shè)的中點,求得,由此判斷出.設(shè)平面與平面所成二面角的平面角為,由,結(jié)合三角函數(shù)恒等變換,求得的取值范圍,由此得出正確選項.

如圖,在三棱錐中,的中點,不妨設(shè)其邊長為2,則,∴.根據(jù)余弦定理,有,∴,∴.由題可知當(dāng)平面與平面所成二面角的平面角取最值時,平面平面.

當(dāng)最小時,與平面所成角為,則與平面的法向量所成角為,∴所成角為,而平面與平面所成角為,∴;

當(dāng)最大時,與平面所成角為,則與平面的法向量所成角為所成角為,而平面與平面所成角為,∴.

∴平面與平面所成角的正弦值的取值范圍為.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代《九章算術(shù)》中將上,下兩面為平行矩形的六面體稱為芻童.如圖的芻童有外接球,且,,,平面與平面間的距離為,則該芻童外接球的體積為( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)當(dāng)時,對于任意,總存在,使得,求實數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20201月,某公司以問卷的形式調(diào)查影響員工積極性的六項關(guān)鍵指標(biāo):績效獎勵、排班制度、激勵措施、工作環(huán)境、人際關(guān)系、晉升渠道,在確定各項指標(biāo)權(quán)重結(jié)果后,進而得到指標(biāo)重要性分析象限圖(如圖).若客戶服務(wù)中心從中任意抽取不同的兩項進行分析,則這兩項來自影響稍弱區(qū)的概率為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程:為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

1)求曲線的普通方程;

2)過曲線上一點作直線與曲線交于兩點,中點為,,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,左右焦點分別為,,離心率為,右焦點到右頂點的距離為1.

(1)求橢圓的方程;

(2)過 的直線與橢圓交于不同的兩點,,則的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及直線的方程;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)如圖,在多面體中,底面是邊長為的的菱形, ,四邊形是矩形,平面平面, 分別是的中點.

)求證:平面平面

)求二面角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以直角坐標(biāo)系的原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

1)求曲線的參數(shù)方程與直線的普通方程;

2)設(shè)點過為曲線上的動點,點和點為直線上的點,且滿足為等邊三角形,求邊長的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為比較甲,乙兩地某月時的氣溫,隨機選取該月中的天,將這天中時的氣溫數(shù)據(jù)(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖,考慮以下結(jié)論:①甲地該月時的平均氣溫低于乙地該月時的平均氣溫;②甲地該月時的平均氣溫高于乙地該月時的平均氣溫;③甲地該月時的氣溫的中位數(shù)小于乙地該月時的氣溫的中位數(shù);④甲地該月時的氣溫的中位數(shù)大于乙地該月時的氣溫的中位數(shù).其中根據(jù)莖葉圖能得到的正確結(jié)論的編號為( )

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案