設(shè)a=2，b=In2，c=，則
A．a<b<cB．b<c<aC．c<a<bD．c<b<a
C
本小題以指數(shù)、對(duì)數(shù)為載體，主要考查指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、實(shí)數(shù)大小的比較、換底公式、不等式中的倒數(shù)法則的應(yīng)用.
a=2=, b=In2=，而，所以a<b．
c==，而，所以c<a，綜上c<a<b．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解關(guān)于x、y的二元一次方程組，并對(duì)解的情況進(jìn)行討論.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（本小題滿分8分）某商品在近30天內(nèi)每件的銷售價(jià)格（元）與時(shí)間天的函數(shù)關(guān)系是該商品的日銷售量（件）與時(shí)間（天）的 函數(shù)關(guān)系是（1）,求這種商品的日銷售額的解析式，（2）求的最大值．并指出日銷售額的最大時(shí)是30天中的第幾天

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題


函數(shù)在區(qū)間上的圖像為連續(xù)不斷的一條曲線，則下列說法正確的是（ ）
A．若，不存在實(shí)數(shù)使得
B．若，存在且只存在一個(gè)實(shí)數(shù)使得
C．若，有可能存在實(shí)數(shù)使得
D．若，有可能不存在實(shí)數(shù)使得

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)是集合到集合的映射，如果，那么等于．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)于具有相同定義域D的函數(shù)f（x）和g（x），若存在函數(shù)h（x）=kx+b（k,b為常數(shù)），對(duì)任給的正數(shù)m，存在相應(yīng)的x0D，使得當(dāng)xD且x>x0時(shí)，總有則稱直線l：y=kx+b為曲線y=f（x）與y=g（x）的“分漸近線”。給出定義域均為D=的四組函數(shù)如下：
①f（x）=x2,g(x)= ;    ②f(x)=10-x+2，g(x)= ;
③f(x)= ,g(x)= ;   ④f(x)= ，g(x)=2(x-1-e-x).
其中，曲線y=f(x)與y=g(x)存在“分漸近線”的是
A．①④B．②③C．②④D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)在區(qū)間恰有一個(gè)零點(diǎn)，則的取值范圍是（   ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出下列命題：
①當(dāng)a≥1時(shí)，不等式
②存在一圓與直線系都相切
③已知,則的取值范圍是 [1, ]
④．底面是等邊三角形，側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐.
⑤．函數(shù)和的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.
其中正確的有               。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案