命題函數(shù)既有極大值又有極小值;
命題直線與圓有公共點(diǎn).
若命題“或”為真,且命題“且”為假,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
解析試題分析:通過(guò)討論命題為真時(shí),得到或;
通過(guò)討論命題為真時(shí),得到
由命題“或”為真,且命題“且”為假,知、必一真一假.
所以,分真假,假真,得到實(shí)數(shù)的取值范圍.
試題解析:命題為真時(shí),必有有兩個(gè)不同的解,
即,即或; 4分
命題為真時(shí),圓心到直線的距離不大于半徑1,
即,解得 8分
由命題“或”為真,且命題“且”為假,知、必一真一假.
若真假,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
或或或
若假真,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
綜上知實(shí)數(shù)的取值范圍是 12分
考點(diǎn):簡(jiǎn)單邏輯聯(lián)結(jié)詞,真值表,應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,直線與圓的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題:“,使等式成立”是真命題.
(1)求實(shí)數(shù)的取值集合;
(2)設(shè)不等式的解集為,若是的必要條件,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知命題p:x∈[1,2],x2-a≥0,命題q:x0∈R,x+2ax0+2-a=0,若“p且q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中;命題:實(shí)數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是成立的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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已知命題:任意,,命題:函數(shù)在上單調(diào)遞減.
(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若和均為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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設(shè)函數(shù)f(x)=x|x-a|+b,求證:f(x)為奇函數(shù)的充要條件是a2+b2=0.
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給定兩個(gè)命題,:對(duì)任意實(shí)數(shù)都有恒成立;:關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根;如果為真,為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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已知命題:方程在[-1,1]上有解;命題:只有一個(gè)實(shí)數(shù)滿足不等式,若命題“p或q”是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=cx為減函數(shù).命題q:當(dāng)x∈[,2]時(shí),函數(shù)f(x)=x+>恒成立.如果p或q為真命題,p且q為假命題.求c的取值范圍.
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