【題目】設(shè)f(x)為奇函數(shù),且在(﹣∞,0)內(nèi)是減函數(shù),f(2)=0,則 <0的解集為(
A.(﹣2,0)∪(2,+∞)
B.(﹣∞,2)∪(0,2)
C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)
D.(﹣2,0)∪(0,2)

【答案】C
【解析】解:∵f(x)為奇函數(shù),且在(﹣∞,0)內(nèi)是減函數(shù),故他在(0,+β)上單調(diào)遞減.
∵f(2)=0,∴f(﹣2)=﹣f(2)=0,故函數(shù)f(x)的圖象如圖所示:
則由 <0可得xf(x)<0,即x和f(x)異號(hào),故有 x<﹣2,或 x>2,
故選:C.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解奇偶性與單調(diào)性的綜合的相關(guān)知識(shí),掌握奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某青少年成長(zhǎng)關(guān)愛機(jī)構(gòu)為了調(diào)研所在地區(qū)青少年的年齡與身高壯況,隨機(jī)抽取6歲,9歲,12歲,15歲,18歲的青少年身高數(shù)據(jù)各1000個(gè),根據(jù)各年齡段平均身高作出如圖所示的散點(diǎn)圖和回歸直線.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),下列對(duì)該樣本描述錯(cuò)誤的是( )

A. 據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì),該地區(qū)青少年身高與年齡成正相關(guān)

B. 所抽取數(shù)據(jù)中,5000名青少年平均身高約為

C. 直線的斜率的值近似等于樣本中青少年平均身高每年的增量

D. 從這5種年齡的青少年中各取一人的身高數(shù)據(jù),由這5人的平均年齡和平均身高數(shù)據(jù)作出的點(diǎn)一定在直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F(xiàn),G分別為A1B1 , BB1 , B1C1的中點(diǎn),則AC1與D1E所成角的余弦值為 , AC1與平面EFG所成角的正弦值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)= ,當(dāng)點(diǎn)M(x,y)在y=f(x)的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)N(x﹣2,ny)在函數(shù)y=gn(x)的圖象上運(yùn)動(dòng)(n∈N*).
(1)求y=gn(x)的表達(dá)式;
(2)若方程g1(x)=g2(x﹣2+a)有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè) ,函數(shù)F(x)=H1(x)+g1(x)(0<a≤x≤b)的值域?yàn)? ,求實(shí)數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知F1 , F2分別為雙曲線C: =1的左、右焦點(diǎn),若存在過F1的直線分別交雙曲線C的左、右支于A,B兩點(diǎn),使得∠BAF2=∠BF2F1 , 則雙曲線C的離心率e的取值范圍是(
A.(3,+∞)
B.(1,2+
C.(3,2+
D.(1,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)集合A={x|2a﹣1≤x≤a+3},集合B={x|x<﹣1或x>5}.
(1)當(dāng)a=﹣2時(shí),求A∩B;
(2)若AB,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三棱柱中, 平面, , ,點(diǎn)在棱上,且.建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

(1)當(dāng)時(shí),求異面直線的夾角的余弦值;

(2)若二面角的平面角為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐S﹣ABCD中,△ABD是正三角形,CB=CD,SC⊥BD.
(Ⅰ)求證:SB=SD;
(Ⅱ)若∠BCD=120°,M為棱SA的中點(diǎn),求證:DM∥平面SBC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

(Ⅱ)若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求的值.

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