【題目】已知橢圓()的焦距為2,橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,過右焦點(diǎn)作軸的垂線交橢圓于兩點(diǎn),.
(1)求橢圓的方程;
(2)過右焦點(diǎn)作直線交橢圓于兩點(diǎn),若△的內(nèi)切圓的面積為,求△的面積;
(3)已知,為圓上一點(diǎn)(在軸右側(cè)),過作圓的切線交橢圓于兩點(diǎn),試問△的周長是否為一定值?若是,求出該定值,若不是,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)是,.
【解析】
(1)由題意結(jié)合橢圓的性質(zhì)可得,再由點(diǎn)即可求得、,即可得解;
(2)由題意結(jié)合橢圓的性質(zhì)可得△的周長,再由(為內(nèi)切圓半徑)即可得解;
(3)按照斜率是否存在討論,當(dāng)直線斜率存在時,設(shè),,由兩點(diǎn)之間距離公式、橢圓性質(zhì)可得焦半徑、,聯(lián)立方程結(jié)合韋達(dá)定理、弦長公式可得,再由直線與圓相切可得,代入運(yùn)算即可得解.
(1)由橢圓焦距為2可得,,
又過右焦點(diǎn)作軸的垂線交橢圓于、兩點(diǎn),,
不妨設(shè)點(diǎn),則,解得,,
所以橢圓的方程為;
(2)由題意△的周長,
又△的內(nèi)切圓的面積為,所以△的內(nèi)切圓的半徑為,
所以△的面積;
(3)由題意,圓心為,半徑為,
若斜率不存在時,不妨設(shè)點(diǎn),
此時△的周長;
當(dāng)直線斜率存在時,設(shè),,
則即,
則,
同理,,
由消去y得,,
則,
由直線與相切可得,即,
所以
,
因?yàn)?/span>在軸右側(cè),所以,
所以
,
所以△的周長
;
綜上,△的周長為一定值,且周長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若為某一整系數(shù)多項(xiàng)式的根,則稱為“代數(shù)數(shù)”.否則,稱為“超越數(shù)”,證明:
(1)可數(shù)個可數(shù)集的并為可數(shù)集;
(2)存在超越數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線過點(diǎn),其參數(shù)方程為 (為參數(shù),),以為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)求已知曲線和曲線交于,兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地有三家工廠,分別位于矩形ABCD的頂點(diǎn)A,B,及CD的中點(diǎn)P處,已知km,,為了處理三家工廠的污水,現(xiàn)要在矩形ABCD的區(qū)域上(含邊界),且A,B與等距離的一點(diǎn)O處建造一個污水處理廠,并鋪設(shè)排污管道AO,BO,OP,設(shè)排污管道的總長為ykm.
(I)按下列要求寫出函數(shù)關(guān)系式:
①設(shè),將表示成的函數(shù)關(guān)系式;
②設(shè),將表示成的函數(shù)關(guān)系式.
(Ⅱ)請你選用(I)中的一個函數(shù)關(guān)系式,確定污水處理廠的位置,使三條排水管道總長度最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有4位同學(xué)在同一天的上午、下午參加“身高與體重”、“立定跳遠(yuǎn)”、“肺活量”、“握力”、“臺階”五個項(xiàng)目的測試,每位同學(xué)測試兩個項(xiàng)目,分別在上午和下午,且每人上午和下午測試的項(xiàng)目不能相同.若上午不測“握力”,下午不測“臺階”,其余項(xiàng)目上午、下午都各測試一人,則不同的安排方式的種數(shù)為( )
A.264B.72C.266D.274
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,其準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)為,過點(diǎn)作直線與拋物線交于兩點(diǎn).若以為直徑的圓過點(diǎn),則的值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國人民大學(xué)發(fā)布的《中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》顯示,在國家“雙創(chuàng)”政策的引導(dǎo)下,隨著社會各方對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的支持力度不斷加強(qiáng),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向高漲,近九成的在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè),近兩成的學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向. 數(shù)據(jù)充分表明,大學(xué)生正以飽滿的熱情投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮之中,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐正呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的態(tài)勢。小張大學(xué)畢業(yè)后從2008年年初開始創(chuàng)業(yè),下表是2019年春節(jié)他將自己從2008—2018年的凈利潤按年度給出的一個總的統(tǒng)計(jì)表(為方便運(yùn)算,數(shù)據(jù)作了適當(dāng)?shù)奶幚,單位:萬元).
年度 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
利潤 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 | 11 | 12 | 13 | 13 | 14 |
(Ⅰ)散點(diǎn)圖如圖所示,根據(jù)散點(diǎn)圖指出年利潤(單位:萬元)和年份序號之間是否具有線性關(guān)系?并用相關(guān)系數(shù)說明用線性回歸模型描述年凈利潤與年份序號之間關(guān)系的效果;
(Ⅱ)試用線性回歸模型描述年凈利潤與年份序號之間的關(guān)系:求出年凈利潤關(guān)于年份序號的回歸方程(系數(shù)精確到0.1),并幫小張估計(jì)他2019年可能賺到的凈利潤.
附注:參考數(shù)據(jù).
參考公式:.且越大擬合效果越好.回歸方程斜率的最小二乘法估計(jì)公式為:.
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