【題目】已知非空集合A,B滿足以下兩個條件.
(。〢∪B={1,2,3,4,5,6},A∩B=;
(ⅱ)A的元素個數(shù)不是A中的元素,B的元素個數(shù)不是B中的元素,則有序集合對(A,B)的個數(shù)為( )
A.10
B.12
C.14
D.16

【答案】A
【解析】解:若集合A中只有1個元素,則集合B中只有5個元素,則1A,5B,

即5∈A,1∈B,此時有C40=1,

若集合A中只有2個元素,則集合B中只有4個元素,則2A,4B,

即4∈A,2∈B,此時有C41=4,

若集合A中只有3個元素,則集合B中只有3個元素,則3A,3B,不滿足題意,

若集合A中只有4個元素,則集合B中只有2個元素,則4A,2B,

即2∈A,4∈B,此時有C43=4,

若集合A中只有5個元素,則集合B中只有1個元素,則5A,1B,

即1∈A,5∈B,此時有C44=1,

故有序集合對(A,B)的個數(shù)是1+4+4+1=10,

所以答案是:A

【考點精析】通過靈活運用集合的表示方法-特定字母法,掌握①自然語言法:用文字敘述的形式來描述集合.②列舉法:把集合中的元素一一列舉出來,寫在大括號內(nèi)表示集合.③描述法:{|具有的性質(zhì)},其中為集合的代表元素.④圖示法:用數(shù)軸或韋恩圖來表示集合即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解高一學生的體能情況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3,已知第二小組頻數(shù)為12.

(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達標,試估計該學校全體高一學生的達標率是多少?
(3)在這次測試中,學生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個小組內(nèi)?請說明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,∠BCD=60°,AB=2AD,PD⊥平面ABCD,點M為PC的中點.

(1)求證:PA∥平面BMD;
(2)求證:AD⊥PB;
(3)若AB=PD=2,求點A到平面BMD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+y)=f(x)+f(y),當x<0時,f(x)>0,則函數(shù)f(x)在[m,n]上有( )
A.最小值f(m)
B.最大值f(n)
C.最小值f(n)
D.最大值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若集合A={x|x﹣2<0},B={x|ex>1},則A∩B=( )
A.R
B.(﹣∞,2)
C.(0,2)
D.(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ACBD中, ,且△ABC為正三角形.

(Ⅰ)求cos∠BAD的值;
(Ⅱ)若CD=4, ,求AB和AD的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各式中,表示y是x的函數(shù)的有( )
①y=x﹣(x﹣3);
②y= + ;
③y=
④y=
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=x2 . (Ⅰ)求函數(shù)h(x)=f(x)﹣x+1的最大值;
(Ⅱ)對于任意x1 , x2∈(0,+∞),且x1<x2 , 是否存在實數(shù)m,使mg(x1)﹣mg(x2)﹣x2f(x2)+x1f(x1)恒為正數(shù)?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】極坐標系與直角坐標系xoy有相同的長度單位,以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸.已知直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),曲線C的極坐標方程為ρsin2θ=8cosθ. (I)求C的直角坐標方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l與曲線C交于A,B兩點,求弦長|AB|.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案