【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若, ,求函數(shù)圖像上任意一點(diǎn)處切線斜率的取值范圍.

【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ) .

【解析】試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的切線方程等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),先求函數(shù)的定義域,對(duì)求導(dǎo),對(duì)進(jìn)行討論,利用判斷函數(shù)的單調(diào)性;第二問(wèn),對(duì)求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,需要k的取值范圍,需求的最值,對(duì)再求導(dǎo),判斷單調(diào)性,得到函數(shù)的最大和最小值.

試題解析:()函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

當(dāng)時(shí), 上恒成立,于是在定義域內(nèi)單調(diào)遞增.

當(dāng)時(shí),

當(dāng)變化時(shí), 變化情況如下

所以的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是

綜上,當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞增區(qū)間是,

當(dāng)時(shí), 的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是

)當(dāng)時(shí), ,令, 則,故為區(qū)間上增函數(shù),所以,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)下列命題:( )

函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng); 函數(shù)是周期函數(shù);

當(dāng)時(shí),函數(shù)取最大值;函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象沒(méi)有公共點(diǎn),其中正確命題的序號(hào)是

(A)①③ (B)②③ (C)①④ (D)②④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在直三棱柱中, ,點(diǎn)分別是的中點(diǎn).

(1)求證: ∥平面

(2)若,求證: .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,EF分別為A1C1BC的中點(diǎn),MN分別為A1BA1C的中點(diǎn).求證:

1MN∥平面ABC;

2EF∥平面AA1B1B.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)g(x)(a>0,且a≠1).

(1)求函數(shù)φ(x)f(x)g(x)的定義域;

(2)試確定不等式f(x)≤g(x)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,高為4,的中點(diǎn),則(

A.B.平面平面

C.三棱錐的體積為D.三棱錐的外接球的表面積為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之和為4,設(shè)點(diǎn)的軌跡為,直線交于兩點(diǎn)。

(Ⅰ)寫(xiě)出的方程;

(Ⅱ)若,求的值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓軸相切于點(diǎn),且被軸所截得的弦長(zhǎng)為,圓心在第一象限.

(Ⅰ)求圓的方程;

(Ⅱ)若點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)作圓的切線,切點(diǎn)為,當(dāng)△的面積最小時(shí),求切線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))

(1)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?

(2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)的概率.

(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí).請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān).

附:

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案