【題目】四棱錐中,平面,,,,,.
(1)求證: 平面平面;
(2)為棱上異于的點(diǎn),且,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)根據(jù)相似三角形,證得,又由平面,得到 ,利用線面垂直的判定定理,證得平面,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面平面.
(2)以為原點(diǎn),所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),,利用以,求得,得到,再求得平面的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.
(1)證明:在與中,因?yàn)?/span>, ,
所以,,即,所以.
因?yàn)?/span>,所以,所以.
因?yàn)?/span>平面,平面,所以 ,
又,所以平面,
又平面, 所以平面平面.
(2)過作,因?yàn)?/span>平面,所以平面,即兩兩相垂直,以為原點(diǎn),所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
因?yàn)?/span>,,,
所以,,,,,
,,,
設(shè),.則,
.
因?yàn)?/span>,所以,即,
解得,或.因?yàn)?/span>,所以.
所以,即.
設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,
所以取,
設(shè)直線與平面所成角為,
,
所以直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)在區(qū)間上, , , , , , 均可為一個(gè)三角形的三邊長,則稱函數(shù)為“三角形函數(shù)”.已知函數(shù)在區(qū)間上是“三角形函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:①越小,X與Y有關(guān)聯(lián)的可信度越小;②若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)r的值越接近于1;③“若,則類比推出,“若,則;④命題“有些有理數(shù)是無限循環(huán)小數(shù),整數(shù)是有理數(shù),所以整數(shù)是無限循環(huán)小數(shù)”是假命題,推理錯(cuò)誤的原因是使用了“三段論”,推理形式錯(cuò)誤.其中說法正確的有( )個(gè)
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(1)已知在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(2)若對任意的,不等式在上恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若a=1,求f(x)的極值;
(2)若存在x0∈[1,e],使得f(x0)<g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某新上市的電子產(chǎn)品舉行為期一個(gè)星期(7天)的促銷活動(dòng),規(guī)定購買該電子產(chǎn)品可免費(fèi)贈(zèng)送禮品一份,隨著促銷活動(dòng)的有效開展,第五天工作人員對前五天中參加活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),表示第天參加該活動(dòng)的人數(shù),得到統(tǒng)計(jì)表格如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
4 | 6 | 10 | 23 | 22 |
(1)若與具有線性相關(guān)關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(2)預(yù)測該星期最后一天參加該活動(dòng)的人數(shù)(按四舍五入取到整數(shù)).
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出了根據(jù)我國2012年~2018年水果人均占有量y(單位:kg)和年份代碼x繪制的散點(diǎn)圖(2012年~2018年的年份代碼x分別為1~7).
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算得,,求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)估計(jì)我國2023年水果人均占有量是多少?(精確到1kg).
附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根,,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.
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