如圖2-3-3所示,已知AB為半圓O的直徑,直線MN切半圓于點(diǎn)C,AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E,BE交半圓于點(diǎn)F,AD=3 cm,BE=7 cm.

圖2-3-3

(1)求⊙O的半徑;

(2)求線段DE的長(zhǎng).

思路分析:(1)連結(jié)OC,證C為DE的中點(diǎn).在解有關(guān)圓的切線問題時(shí),常常需要作出過切點(diǎn)的半徑.對(duì)于(2)則連結(jié)AF,證四邊形ADEF為矩形,從而得到AD=EF,DE=AF,然后在Rt△ABF中運(yùn)用勾股定理,求AF的長(zhǎng).

解:(1)連結(jié)OC.∵M(jìn)N切半圓于點(diǎn)C,∴OC⊥MN.

∵AD⊥MN,BE⊥MN,∴AD∥OC∥BE.

∵OA=OB,∴CD=CE.

∴OC=(AD+BE)=5 cm.

∴⊙O的半徑為5 cm.

(2)連結(jié)AF.∵AB為半圓O的直徑,

∴∠AFB=90°.∴∠AFE=90°.

又∠ADE=∠DEF=90°,∴四邊形ADEF為矩形.

∴DE=AF,AD=EF=3 cm.

在Rt△ABF中,BF=BE-EF=4 cm,AB=2OC=10 cm.

由勾股定理,得AF=,∴DE= cm.

    深化升華 在梯形當(dāng)中,最常見的輔助線是高,通過作高,可以構(gòu)造出直角三角形,然后在直角三角形中進(jìn)行相關(guān)計(jì)算;當(dāng)題目中涉及圓的切線問題時(shí),常常需要作出過切點(diǎn)的半徑,通過它可以構(gòu)建有用的垂直關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-3-3所示,有5組(x,y)數(shù)據(jù),去掉_______組數(shù)據(jù)后,剩下的4組數(shù)據(jù)線性相關(guān)關(guān)系數(shù)最大.( 。

         圖2-3-3

    A. E    B. D    C. B    D. A

   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-3-3所示,已知AB為半圓O的直徑,直線MN切半圓于點(diǎn)C,ADMN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E,BE交半圓于點(diǎn)F,AD =3 cm,BE =7 cm.?

圖2-3-3

(1)求⊙O的半徑;

(2)求線段DE的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-3-3所示有5組(x,y)數(shù)據(jù),去掉_______________組數(shù)據(jù)后,剩下的4組數(shù)據(jù)的線性相關(guān)程度最大.

            圖2-3-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-3-3所示,四邊形ABCD為矩形,且AD=2AB,又△ADE為等腰直角三角形,F(xiàn)為ED中點(diǎn),=e1,=e2,以e1e2為基底,表示向量、.

圖2-3-3

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