【題目】邊長(zhǎng)為的菱形,其頂角為.用 分別平行的三組等距平行線(xiàn),將菱形劃分成個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形.試求以圖中的線(xiàn)段為邊的梯形個(gè)數(shù).
【答案】
【解析】
由于圖中任兩條線(xiàn)段所在的直線(xiàn),或者平 行或者相交成60°的銳角,
因此,由圖中線(xiàn)段組成的所有梯形都是底角為60°的等腰梯形.對(duì)于這種梯形,
若兩腰延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn)在菱形內(nèi)部或周界上,則稱(chēng)為“內(nèi)置梯形”;若交點(diǎn)在菱形外,則稱(chēng)為“外延梯形”.
(1)先求內(nèi)置梯形的個(gè)數(shù).
將邊長(zhǎng)為的正三角形稱(chēng)為“級(jí)三角形”,相應(yīng)地,下底(較長(zhǎng)底邊)的長(zhǎng)為的梯形稱(chēng)為“級(jí)梯形”,
再將腰長(zhǎng)為的級(jí)梯形稱(chēng)為“梯 形”.
圖中所有正三角形,要么頂點(diǎn)朝上,要么頂點(diǎn)朝下,分別稱(chēng)作“順置三角形”與“倒置三角形”.
易見(jiàn),每個(gè)梯形,可看作是由一個(gè)級(jí)三角形切去一個(gè)級(jí)三角形而得到的.
每個(gè)級(jí)三角形所切出的級(jí)梯形有種情況(其中,梯形各3個(gè)).
現(xiàn)計(jì)算圖中級(jí)三角形的個(gè)數(shù):取為原點(diǎn)并以為軸、軸建立斜角坐標(biāo)系,每個(gè)級(jí)順置三角形,下底左端點(diǎn)的橫坐標(biāo)可取共個(gè)值,縱坐標(biāo)也可取共個(gè)值.因此,級(jí)順置三角形有個(gè).據(jù)對(duì)稱(chēng)性, 級(jí)倒置三角形也有個(gè).從而, 級(jí)三角形有個(gè).于是, 級(jí)內(nèi)置梯形有個(gè).
求和得
(2)再求外延梯形的個(gè)數(shù).
先考慮外延交點(diǎn)在線(xiàn)段AB外側(cè)的情況.如圖 10,任取,使,設(shè)諸點(diǎn)的斜角坐標(biāo)為:,,,.延長(zhǎng),交直線(xiàn)于點(diǎn),位于延長(zhǎng)線(xiàn)上的交點(diǎn)共有個(gè).對(duì)于確定的,為一個(gè)倒置正三角形,當(dāng)點(diǎn)在上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)在直線(xiàn)上移動(dòng),由于 ,
這兩條線(xiàn)段間的平行線(xiàn)共有條(包括這兩條線(xiàn)在內(nèi)),任兩條這種平行線(xiàn)都在截出一個(gè)梯形.因此,這種梯形共有個(gè),它們都以為外延交點(diǎn).而延長(zhǎng)線(xiàn)位于外側(cè)的交點(diǎn)共有個(gè),故當(dāng)固定時(shí),共得到個(gè)外延梯形.現(xiàn)讓取遍,因此,位于外側(cè)的全部外延點(diǎn)共形成個(gè)外延梯形.
據(jù)對(duì)稱(chēng)性,在菱形另三條邊外側(cè)的外延點(diǎn),也分別形成同樣數(shù)目的外延梯形,從而,全部外延梯形的個(gè)數(shù)為
故
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若=0,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,證明>0時(shí),<
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校實(shí)行自主招生,參加自主招生的學(xué)生從8個(gè)試題中隨機(jī)挑選出4個(gè)進(jìn)行作答,至少答對(duì)3個(gè)才能通過(guò)初試,已知甲、乙兩人參加初試,在這8個(gè)試題中甲能答對(duì)6個(gè),乙能答對(duì)每個(gè)試題的概率為,且甲、乙兩人是否答對(duì)每個(gè)試題互不影響.
(1)試通過(guò)概率計(jì)算,分析甲、乙兩人誰(shuí)通過(guò)自主招生初試的可能性更大;
(2)若答對(duì)一題得5分,答錯(cuò)或不答得0分,記乙答題的得分為,求的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班50名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].從樣本成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,記這2人成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的人數(shù)為ξ,則ξ的數(shù)學(xué)期望為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=aex﹣2x+1.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值;
(2)若f(x)>0對(duì)x∈R成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來(lái)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生.新生接待其實(shí)也是和社會(huì)溝通的一個(gè)平臺(tái).校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取了160名學(xué)生,對(duì)是否愿意投入到新生接待工作進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
愿意 | 不愿意 | |
男生 | 60 | 20 |
女士 | 40 | 40 |
(1)根據(jù)上表說(shuō)明,能否有99%把握認(rèn)為愿意參加新生接待工作與性別有關(guān);
(2)現(xiàn)從參與問(wèn)卷調(diào)查且愿意參加新生接待工作的學(xué)生中,采用按性別分層抽樣的方法,選取10人.若從這10人中隨機(jī)選取3人到火車(chē)站迎接新生,設(shè)選取的3人中女生人數(shù)為,寫(xiě)出的分布列,并求.
附:,其中.
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ) 設(shè)(其中是的導(dǎo)數(shù)),求的極小值;
(Ⅱ) 若對(duì),都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖:
(1)從該校隨機(jī)選取一名學(xué)生,試估計(jì)這名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間少于12小時(shí)的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)樣本中的100名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)在第幾組(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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