【題目】古希臘著名數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯與歐幾里得、阿基米德齊名.他發(fā)現(xiàn):平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之比為定值
的點(diǎn)所形成的圖形是圓.后來,人們將這個(gè)圓以他的名字命名,稱為阿波羅尼斯圓,簡稱阿氏圓.已知在平面直角坐標(biāo)系
中,
,
,點(diǎn)
滿足
.設(shè)點(diǎn)
所構(gòu)成的曲線為
,下列結(jié)論正確的是( )
A.的方程為
B.在上存在點(diǎn)
,使得
到點(diǎn)
的距離為
C.在上存在點(diǎn)
,使得
D.在上存在點(diǎn)
,使得
【答案】BD
【解析】
通過設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),利用,即可求出曲線
的軌跡方程,然后假設(shè)曲線
上一點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)BCD選項(xiàng)逐一列出所滿足條件,然后與
的軌跡方程聯(lián)立,判斷是否有解,即可得出答案.
設(shè)點(diǎn),由
,
得,化簡得
,即
,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
對(duì)于B選項(xiàng),設(shè),由
到點(diǎn)
的距離為
,得
,又
,聯(lián)立方程可知有解,故B選項(xiàng)正確;
對(duì)于C選項(xiàng),設(shè),由
,得
,又
,聯(lián)立方程可知無解,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
對(duì)于D選項(xiàng),設(shè),由
,得
,又
,聯(lián)立方程可知有解,故D選項(xiàng)正確.
故選:BD
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
是拋物線
上異于
的兩點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線的斜率之積為
,求證:直線
過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是
(
是參數(shù)),
(Ⅰ)寫出直線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線經(jīng)過伸縮變換
得到曲線
,曲線
任一點(diǎn)為
,求點(diǎn)
直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校某班在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,全班N名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如下,已知分?jǐn)?shù)在110~120的學(xué)生有14人.
(1)求總?cè)藬?shù)N和分?jǐn)?shù)在120~125的人數(shù)n;
(2)利用頻率分布直方圖,估算該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)和中位數(shù)各是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線與圓O:
相切.
(1)直線l過點(diǎn)(2,1)且截圓O所得的弦長為,求直線l的方程;
(2)已知直線y=3與圓O交于A,B兩點(diǎn),P是圓上異于A,B的任意一點(diǎn),且直線AP,BP與y軸相交于M,N點(diǎn).判斷點(diǎn)M、N的縱坐標(biāo)之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:①若
,則
;②
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱;③函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;④
的圖象向右平移
個(gè)單位長度后所得圖象關(guān)于
軸對(duì)稱.其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是( )
A.①②④B.①②C.③④D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物園要為剛?cè)雸@的小動(dòng)物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動(dòng)室,地面形狀如圖所示,已知已有兩面墻的夾角為,墻
的長度為
米,(已有兩面墻的可利用長度足夠大),記
.
(1)若,求
的周長(結(jié)果精確到0.01米);
(2)為了使小動(dòng)物能健康成長,要求所建的三角形露天活動(dòng)室面積,的面積盡可能大,當(dāng)
為何值時(shí),該活動(dòng)室面積最大?并求出最大面積.
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