【題目】數(shù)列{an}是公比為q(q>1)的等比數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn . 已知S3=7,且3a2是a1+3與a3+4的等差數(shù)列. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(Ⅱ)設(shè)bn= ,cn=bn(bn+1﹣bn+2),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
【答案】解:(Ⅰ)依題意, ,解得: , ∴數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=2n﹣1;
(Ⅱ)∵bn= = ,cn=bn(bn+1﹣bn+2)= ( ﹣ )=( ﹣ )﹣ ( ﹣ ),
∴Tn=c1+c2+…+cn=[(1﹣ )﹣ ( ﹣ )]+[( ﹣ )﹣ ( ﹣ )]+…+[( ﹣ )﹣ ( ﹣ )]
=(1﹣ )﹣ (1﹣ + ﹣ + ﹣ +…+ ﹣ )
= ﹣ (1+ ﹣ ﹣ )
= ﹣ .
【解析】(Ⅰ)依題意,可得, ,解得首項(xiàng)與公比,即可求得等比數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;(Ⅱ)由an=2n﹣1可得bn= = ,cn=bn(bn+1﹣bn+2)=( ﹣ )﹣ ( ﹣ ),利用裂項(xiàng)法與分組求和法即可求得數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解數(shù)列的前n項(xiàng)和(數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn與通項(xiàng)an的關(guān)系),還要掌握數(shù)列的通項(xiàng)公式(如果數(shù)列an的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式表示,那么這個(gè)公式就叫這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1: (φ為參數(shù),實(shí)數(shù)a>0),曲線C2: (φ為參數(shù),實(shí)數(shù)b>0).在以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線l:θ=α(ρ≥0,0≤α≤ )與C1交于O、A兩點(diǎn),與C2交于O、B兩點(diǎn).當(dāng)α=0時(shí),|OA|=1;當(dāng)α= 時(shí),|OB|=2.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)求2|OA|2+|OA||OB|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx+2,g(x)=x2﹣mx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)若方程f(x)+g(x)=0有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求證:f(1)+g(1)<0;
(Ⅲ)若存在x0∈[ ,e]使得mf′(x)+g(x)≥2x+m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為 3 的菱形,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,PA=3,F(xiàn) 是棱 PA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),E為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)若 AF=1,求證:CE∥平面 BDF;
(Ⅱ)若 AF=2,求平面 BDF 與平面 PCD所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面一組等式: S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
…
可得S1+S3+S5+…+S2n﹣1= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.函數(shù)y=sinx,x∈[0,2π]是奇函數(shù)
B.函數(shù)y=2sin( ﹣2x)在區(qū)間[﹣ ]上單調(diào)遞減
C.函數(shù)y=2sin( -2x)﹣cos( +2x)(x∈R)的一條對(duì)稱軸方程是x=
D.函數(shù)y=sinπx?cosπx的最小正周期為2,且它的最大值為1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(1)求f(x)的極大值;
(2)求f(x)在區(qū)間(﹣∞,0]上的最小值;
(3)若x2+5x+5﹣aex≥0,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(2sin ,2sin ), =(cos ,﹣ sin ). (Ⅰ)求函數(shù)f(x)= + 的最小正周期;
(Ⅱ)若β= ,g(β)=tan2α,α≠ + 且α≠ +kπ(k∈Z),數(shù)列{an}滿足a1= ,an+12= ang(an)(n≤16且n∈N*),令bn= ,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三共有900名學(xué)生,高三模擬考之后,為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣方法從中抽出若干學(xué)生此次數(shù)學(xué)成績(jī),按成績(jī)分組,制成如下的頻率分布表:
組號(hào) | 第一組 | 第二組 | 第二組 | 第四組 |
分組 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) |
頻數(shù) | 6 | 4 | 22 | 20 |
頻率 | 0.06 | 0.04 | 0.22 | 0.20 |
組號(hào) | 第五組 | 第六組 | 第七組 | 第八組 |
分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
頻數(shù) | 18 | a | 10 | 5 |
頻率 | b | 0.15 | 0.10 | 0.05 |
(1)若頻數(shù)的總和為c,試求a,b,c的值;
(2)為了了解數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生的心理狀態(tài),現(xiàn)決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生,在這6名學(xué)生中又再隨機(jī)抽取2名與心理老師面談,令第七組被抽中的學(xué)生數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均分.
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