設(shè)動點到定點的距離比它到軸的距離大1,記點的軌跡為曲線.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)圓過,且圓心在曲線上,是圓在軸上截得的弦,試探究當運動時,弦長是否為定值?為什么?
(1)曲線方程是
(2)當運動時,弦長為定值4
(1)依題意知,動點到定點的距離等于到直線的距離,曲線是以原點為頂點,為焦點的拋物線………………………………2分
∵ ∴
∴ 曲線方程是………4分
(2)設(shè)圓的圓心為,∵圓過,
∴圓的方程為 ……………………………7分
令得:
設(shè)圓與軸的兩交點分別為,
方法1:不妨設(shè),由求根公式得
,…………………………10分
∴
又∵點在拋物線上,∴,
∴ ,即=4--------------------------------------------------------13分
∴當運動時,弦長為定值4…………………………………………………14分
〔方法2:∵,
∴
又∵點在拋物線上,∴, ∴
∴當運動時,弦長為定值4〕
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設(shè)動點到定點的距離比它到軸的距離大.記點的軌跡為曲線
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)圓過,且圓心在的軌跡上,是圓在軸上截得的弦,當運動時弦長是否為定值?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖南省高三四月模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)動點 到定點的距離比到軸的距離大.記點的軌跡為曲線C.
。á瘢┣簏c的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過,且圓心M在P的軌跡上,是圓M 在軸的截得的弦,當M 運動時弦長是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(解析版) 題型:解答題
設(shè)動點 到定點的距離比到軸的距離大.記點的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求點的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過,且圓心M在P的軌跡上,是圓M 在軸的截得的弦,當M 運動時弦長是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆浙江省高二上學期期末考試理科數(shù)學 題型:解答題
.設(shè)動點到定點的距離比它到軸的距離大.
(Ⅰ)求動點的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)過點的直線交曲線于兩點,為坐標原點,求面積的最小值.
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