下列函數(shù)中,與函數(shù)y=-3|x|的奇偶性相同,且在(-∞,0)上單調(diào)性也相同的是( )
A.y=- | B.y=log2|x| |
C.y=1-x2 | D.y=x3-1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖甲是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖象(收支差額=車票收入-支出費(fèi)用),由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)是不改變車票價格,減少支出費(fèi)用;建議(Ⅱ)是不改變支出費(fèi)用,提高車票價格.下面給出四個圖象:在這些圖象中( )
A.①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) |
B.①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ) |
C.②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) |
D.④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
x為實(shí)數(shù),[x]表示不超過x的最大整數(shù),則函數(shù)f(x)=x-[x]在R上為( )
A.奇函數(shù) | B.偶函數(shù) |
C.增函數(shù) | D.周期函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖,則不等式f(3x-x2)<0的解集為( )
A.{x|1<x<2} | B.{x|0<x<3} |
C.{x|x<1或x>2} | D.{x|x<0或x>3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=2x+2x+b(b為常數(shù)),則f(-1)=( )
A.-3 | B.-1 | C.1 | D.3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)f(x)的圖像如圖所示,則f(x)的解析式可以是( )
A.f(x)=x- | B.f(x)= | C.f(x)=-1 | D.f(x)= |
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