如圖1,直角梯形中,,,,點為線段上異于的點,且,沿將面折起,使平面平面,如圖2.
(1)求證:平面;
(2)當三棱錐體積最大時,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2).
解析試題分析:本題考查立體幾何中的線面、面面關系,空間角,空間向量在立體幾何中的應用等基礎知識;考查運算求解能力、空間想象能力;考查數形結合思想、化歸與轉化等數學思想.第一問,法一,由,利用線面平行的判定得面,再利用面面平行的判定得面面,最后利用面面平行的性質得面;法二,建立空間直角坐標系,要證明線面平行,只需證AB與面DFC的法向量垂直即可;第二問,建立空間直角坐標系,利用三棱錐的體積公式計算體積,當體積最大值時,AE=1,再利用向量法求平面ABC和平面AEFD的法向量,利用夾角公式求二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:∵,面,面,
∴面, 2分
同理面, 3分
又,∴面面, 4分
又面,∴面. 5分
(2)法一:∵面面,又,面面,
∴面.
以所在直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸,建立
空間直角坐標系, 7分
設,則,
,
∴當時,三棱錐體積最大. 9分
∵, ∴, 10分
設平面的法向量, , ∴,
令,得平面
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知三角形△ABC與△BCD所在平面相互垂直,且∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,CB=CD,點P,Q分別在線段BD,CD上,沿直線PQ將△PQD向上翻折,使D與A重合.
(Ⅰ)求證:AB⊥CQ;
(Ⅱ)求BP的長;
(Ⅲ)求直線AP與平面ABC所成的角.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知一四棱錐P-ABCD的底面是邊長為1的正方形,且側棱PC⊥底面ABCD,且PC=2,E是側棱PC上的動點
(1)求四棱錐P-ABCD的體積;
(2)證明:BD⊥AE。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面邊長為8,側棱長為6,D為AC中點。
(1)求證:直線AB1∥平面C1DB;
(2)求異面直線AB1與BC1所成角的余弦值
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
理)如圖,正四面體的頂點,,分別在兩兩垂直的三條射線,,上,則在下列命題中,正確命題的個數為_______.
(1)是正三棱錐 ;
(2)直線∥平面;
(3)直線與所成的角是;
(4)二面角為 .
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