已知函數(shù),設(shè)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以圖象上任意一點為切點的切線的斜率 恒成立,求實數(shù)的最小值;
(3)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的圖象與的圖象恰好有四個不同的交點?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說明理由。
(1)增區(qū)間減區(qū)間(2)(3)
【解析】
試題分析:(1))
由。
(2)
當(dāng)
(3)若的圖象與
的圖象恰有四個不同交點,
即有四個不同的根,亦即
有四個不同的根。
令,
則。
當(dāng)變化時的變化情況如下表:
(-1,0) |
(0,1) |
(1,) |
||
的符號 |
+ |
- |
+ |
- |
的單調(diào)性 |
↗ |
↘ |
↗ |
↘ |
由表格知:。
畫出草圖和驗證可知,當(dāng)時,
考點:函數(shù)單調(diào)性最值
點評:第二問第三問中的不等式恒成立或方程的根的問題都可通常轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題,這兩種轉(zhuǎn)化是?贾R點,須加以重視
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年龍巖一中沖刺理)(12分)
已知函數(shù),設(shè)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以函數(shù)圖象上任意一點為切點的切線的斜率恒成立,求實數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南安陽一中高二第二次階段考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)已知函數(shù),,設(shè).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以圖象上任意一點為切點的切線的斜率
恒成立,求實數(shù)的最小值.
(3)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的圖象與的圖
象恰好有四個不同的交點?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),設(shè)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以圖象上任意一點為切點的切線的斜率 恒成立,求實數(shù)的最小值;
(3)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的圖象與的圖象恰好有四個不同的交點?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣高三下學(xué)期期初測試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本題滿分16分)已知函數(shù),設(shè)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以)圖像上任意一點為切點的切線的斜率恒成立,求實數(shù)的最小值;
(3)若對所有的都有成立,求實數(shù)的取值范圍。
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