【題目】如圖所示,三棱錐S一ABC中,△ABC與△SBC都是邊長為1的正三角形,二面角A﹣BC﹣S的大小為,若S,A,B,C四點都在球O的表面上,則球O的表面積為( )
A.πB.
πC.
πD.3π
【答案】A
【解析】
取線段BC的中點D,連結AD,SD,由題意得AD⊥BC,SD⊥BC,∠ADS是二面角A﹣BC﹣S的平面角,∠ADS,由題意得BC⊥平面ADS,分別取AD,SD的三等分點E,F,在平面ADS內,過點E,F分別作直線垂直于AD,SD,兩條直線的交點即球心O,連結OA,則球O半徑R=|OA|,由此能求出球O的表面積.
解:取線段BC的中點D,連結AD,SD,
由題意得AD⊥BC,SD⊥BC,
∴∠ADS是二面角A﹣BC﹣S的平面角,∴∠ADS,
由題意得BC⊥平面ADS,
分別取AD,SD的三等分點E,F,
在平面ADS內,過點E,F分別作直線垂直于AD,SD,
兩條直線的交點即球心O,
連結OA,則球O半徑R=|OA|,
由題意知BD,AD
,DE
,AE
,
連結OD,在Rt△ODE中,,OE
DE
,
∴OA2=OE2+AE2,
∴球O的表面積為S=4πR2.
故選:A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足,an+2=3an+1﹣2an,a1=1,a2=3,記bn,Sn為數列{bn}的前n項和.
(1)求證:{an+1﹣an}為等比數列,并求an;
(2)求證:Sn.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某數學教師在甲、乙兩個平行班采用“傳統教學”和“高效課堂”兩種不同的教學模式進行教學實驗.為了解教改實效,期中考試后,分別從兩個班中各隨機抽取名學生的數學成績進行統計,得到如下的莖葉圖:
(1)求甲、乙兩班抽取的分數的中位數,并估計甲、乙兩班數學的平均水平和分散程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(2)若規(guī)定分數在的為良好,現已從甲、乙兩班成績?yōu)榱己玫耐瑢W中,用分層抽樣法抽出
位同學參加座談會,要再從這
位同學中任意選出
人發(fā)言,求這
人來自不同班的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知頂點為原點的拋物線
,焦點
在
軸上,直線
與拋物線
交于
、
兩點,且線段
的中點為
.
(1)求拋物線的標準方程.
(2)若直線與拋物線
交于異于原點的
、
兩點,交
軸的正半軸于點
,且有
,直線
,且
和
有且只有一個公共點
,請問直線
是否恒過定點?若是,求出定點坐標;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某快遞公司招聘快遞騎手,該公司提供了兩種日工資方案:方案(1)規(guī)定每日底薪50元,快遞騎手每完成一單業(yè)務提成3元:方案(2)規(guī)定每日底薪100元,快遞業(yè)務的前44單沒有提成,從第45單開始,每完成一單提成5元.該快遞公司記錄了每天騎手的人均業(yè)務量.現隨機抽取100天的數據,將樣本數據分為七組,整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)隨機選取一天,估計這一天該快遞公司的騎手的人均日快遞業(yè)務量不少于65單的概率;
(Ⅱ)若騎手甲、乙、丙選擇了日工資方案(1),丁、戊選擇了日工資方案(2).現從上述5名騎手中隨機選取2人,求至少有1名騎手選擇方案(2)的概率;
(Ⅲ)若僅從人均日收入的角度考慮,請你利用所學的統計學知識為新聘騎手做出日工資方案的選擇,并說明理由(同組中的每個數據用該組區(qū)間的中點值代替)
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