定義在R上的函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)，且對(duì)任意的實(shí)數(shù)x都有f(x)＝－f，f(－1)＝1，f(0)＝－2，則f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)＝(　　)
A．0B．－2
C．1D．－4
A
由f(x)＝－f⇒f(x)＝f(x＋3)，即f(x)的周期為3，由函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)得f(x)＋f＝0，從而得－f＝－f，即f(x)＝f(－x)，
∴f(－1)＝f(1)＝f(4)＝…＝f(2011)＝1，
f(－1)＝f(2)＝f(5)＝…＝f(2012)＝1，
f(0)＝f(3)＝f(6)＝…＝f(2013)＝－2，
∴f(1)＋f(2)＋…＋f(2013)＝0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)定義在上的函數(shù)滿(mǎn)足，若，則．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知f(x)為奇函數(shù),g(x)=f(x)+9,g(-2)=3,則f(2)=　　　.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2+,則f(-1)等于(　　)
A．2B．1C．0D．-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖,虛線(xiàn)部分是四個(gè)象限的角平分線(xiàn), 實(shí)線(xiàn)部分是函數(shù)y=f(x)的部分圖象,則f(x)可能是(　　)
A．x2sinx　　B．xsinx
C．x2cosx　　D．xcosx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)y=f(x)(x∈R)有下列命題:
①在同一坐標(biāo)系中,y=f(x+1)與y=f(-x+1)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng);
②若f(2-x)=f(x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng);
③若f(x-1)=f(x+1),則函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),且2是一個(gè)周期;
④若f(2-x)=-f(x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于(1,0)對(duì)稱(chēng),其中正確命題的序號(hào)是　　　　.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，，則（　 �。�
A．與均為偶函數(shù)B．為奇函數(shù)，為偶函數(shù)
C．與均為奇函數(shù)D．為偶函數(shù),為奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

工人師傅在如圖1的一塊矩形鐵皮的中間畫(huà)了一條曲線(xiàn)，并沿曲線(xiàn)剪開(kāi)，將所得的兩部分卷成圓柱狀，如圖2，然后將其對(duì)接，可做成一個(gè)直角的“拐脖”，如圖3.對(duì)工人師傅所畫(huà)的曲線(xiàn)，有如下說(shuō)法
是一段拋物線(xiàn)；
（2）是一段雙曲線(xiàn)；
（3）是一段正弦曲線(xiàn)；
（4）是一段余弦曲線(xiàn)；
（5）是一段圓弧.
則正確的說(shuō)法序號(hào)是________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且f(x＋4)＝f(x)．當(dāng)x∈(0，2)時(shí)，f(x)＝－x＋4，則f(7)＝________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案