為了得到函數(shù)的圖象，可以把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)（   ）

A．向右平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度
B．向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度
C．向左平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度
D．向左平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度

B

解析試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/64/5/1eb6u2.png" style="vertical-align:middle;" />，所以只需將函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)向右平移一個(gè)單位即可得到的圖像（注意變換的只是自變量x）。故B正確。
考點(diǎn)：函數(shù)圖像平移變換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，若恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(    )

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，若關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的實(shí)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

規(guī)定表示不超過(guò)的最大整數(shù)，，若方程有且僅有四個(gè)實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知偶函數(shù),當(dāng)時(shí)，,設(shè)，則(   )  

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)在定義域內(nèi)為奇函數(shù)，且有最小值的是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/55/e/rw7m92.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)，若存在距離為的兩條平行直線(xiàn)和，使得當(dāng)時(shí)，恒成立，則稱(chēng)函數(shù)在有一個(gè)寬度為的通道.有下列函數(shù)：①；②；③；④.其中在上通道寬度為的函數(shù)是（　�。�

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

方程的解的個(gè)數(shù)為（   ）

A．1B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/01/6/zh9ws3.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿(mǎn)足：①在上是單調(diào)函數(shù)；②在上的值域是，則稱(chēng)區(qū)間是函數(shù)的“和諧區(qū)間”．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（   ）

A．函數(shù)（）存在“和諧區(qū)間”
B．函數(shù)（）不存在“和諧區(qū)間”
C．函數(shù)）存在“和諧區(qū)間”
D．函數(shù)（）不存在“和諧區(qū)間”

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同步練習(xí)冊(cè)答案