如圖,AB=AC,∠ABC,∠ACB的平分線BD,CE分別交△ABC的外接圓D,E,且BD、CE相交于點(diǎn)F,則四邊形AEFD是( 。
A、圓內(nèi)接四邊形B、菱形C、梯形D、矩形
考點(diǎn):圓內(nèi)接多邊形的性質(zhì)與判定
專題:直線與圓
分析:因?yàn)锳B=AC,所以∠ABC=∠ACB;又因?yàn)锽D、CE分別為∠ABC、∠ACB的平分線,所以∠ABD=∠DBC=∠ECB=∠ACE,因此AD=CD=BE=AE;然后判斷出四邊形AEFD是平行四邊形,AD=AE,根據(jù)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形,可得四邊形AEFD是菱形.
解答:解:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB;
又∵BD、CE分別為∠ABC、∠ACB的平分線,
∴∠ABD=∠DBC=∠ECB=∠ACE,
∴AD=CD=BE=AE;
又∵AE=CD,
∴∠ACE=∠DAC,
∴AD∥CE,
同理,可證AE∥BD,
∴四邊形AEFD是平行四邊形,AD=AE,
根據(jù)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形,
可得四邊形AEFD是菱形.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圓的內(nèi)接多邊形的性質(zhì)的運(yùn)用,考查了圓周角定理的推論,以及菱形的特征和判定,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類變量X和Y的列聯(lián)表如下表,則下列描述正確的是( 。
①(ad-bc)2越小,說明X與Y的關(guān)系越強(qiáng)   
②(ad-bc)2越大,說明X與Y的關(guān)系越強(qiáng)
③K2越小,說明X與Y的關(guān)系越強(qiáng)   
④K2越大,說明X與Y的關(guān)系越強(qiáng)
Y
X
y1 y2 總計(jì)
x1 a b a+b
x2 c d c+d
總計(jì) a+c b+d a+b+c+d
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a2013+a2015=
2
0
8-x2
dx.則a2014(a2012+2a2014+a2016)的值為( 。
A、(π+1)2
B、4π2
C、16π2
D、(π+2)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,重心G在DE上,且DE∥BC,則
S△ADE
SBCED
=
 
S△ABG
S△GBC
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的內(nèi)角B=60°,且AB=1,BC=4,則邊BC上的中線AD的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AE是圓O的切線,A是切點(diǎn),AD與OE垂直,垂足是D.割線EC交圓D于B,C,且∠BDC=62°,∠DBE=108°,則∠OEC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(3,-1)繞原點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,且在矩陣A=
a 0
2 b
對(duì)應(yīng)的變換作用下,得到點(diǎn)N(3,5),求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,曲線ρ=4cos(θ-
6
)關(guān)于( 。
A、直線θ=
π
3
軸對(duì)稱
B、直線θ=
6
軸對(duì)稱
C、點(diǎn)(2,
3
)中心對(duì)稱
D、極點(diǎn)中心對(duì)稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知有限集.如果中元素滿足,就稱為“復(fù)活集”,給出下列結(jié)論:
①集合是“復(fù)活集”;
②若,且是“復(fù)活集”,則;
③若,則不可能是“復(fù)活集”;
④若,則“復(fù)合集”有且只有一個(gè),且
其中正確的結(jié)論是           .(填上你認(rèn)為所有正確的結(jié)論序號(hào)).

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