【題目】已知, .
(1)求的解析式;
(2)求的值域;
(3)設(shè), 時,對任意總有成立,求的取值范圍.
【答案】(1);(2)見解析;(3).
【解析】試題分析:(1)令,則x=2t,故.從而得出f(x)的解析式;
(2)設(shè), ,下面對a進行分類討論:①當a=0時,②當a>0時,③當a<0時,分別求出其值域即可;
(3)函數(shù)對任意x1,x2∈[-1,1], ,等價于h(x)在[-1,1]內(nèi)滿足其最大值與最小值的差小于等于即可.
試題解析:
⑴設(shè),則
.
;
⑵設(shè),則
當 時,對稱軸,且拋物線開口向下, 的值域為
當 時, , 的值域為
當 時,對稱軸, 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
的值域為 .
綜上,當時的值域為;
當時的值域為.
⑶由題 .
對任意總有
在滿足
設(shè),則,
當即時在區(qū)間單調(diào)遞增
(舍去)
當時,不合題意
當時,
若即時, 在區(qū)間單調(diào)遞增
若即時在遞減,在遞增
若即時在區(qū)間單調(diào)遞減
(舍去)
綜上所述: .
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)銷一批進價為每件30元的商品,在市場試銷中發(fā)現(xiàn),此商品的銷售單價x(元)與日銷售量y(件)之間有如下表所示的關(guān)系:
x | 30 | 40 | 45 | 50 |
y | 60 | 30 | 15 | 0 |
在所給的坐標圖紙中,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),描出實數(shù)對(x,y)的對應(yīng)點,并確定y與x的一個函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)經(jīng)營此商品的日銷售利潤為P元,根據(jù)上述關(guān)系,寫出P關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出銷售單價x為多少元時,才能獲得最大日銷售利潤?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點M(0,-2)、N(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點,是否存在實數(shù)a,使得過點P(2,0)的直線l垂直平分弦AB?若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD是一直角梯形,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=BC=a,PA= a,AD=2a.
(1)若AE⊥PD,E為垂足,求異面直線AE與CD所成角的余弦值;
(2)求平面PAB與平面PCD所成的銳二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)是兩條不同的直線, 是三個不同的平面,給出下列四個命題:
①若,則 ②若,則
③若,則 ④若,則
其中正確命題的序號是( )
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由;
(3)若函數(shù),求函數(shù)的零點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx﹣ x2﹣x+a(a∈R)在其定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
(Ⅰ)求a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)兩個極值點分別為x1 , x2 , 證明:x1x2>e2 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ ,(a>0)
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]的最小值.
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