【題目】圓x2+y2=4的切線與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個(gè)三角形,當(dāng)該三角形面積最小時(shí),切點(diǎn)為P(如圖),雙曲線C1 =1過點(diǎn)P且離心率為

(1)求C1的方程;
(2)若橢圓C2過點(diǎn)P且與C1有相同的焦點(diǎn),直線l過C2的右焦點(diǎn)且與C2交于A,B兩點(diǎn),若以線段AB為直徑的圓過點(diǎn)P,求l的方程.

【答案】
(1)解:設(shè)切點(diǎn)P(x0,y0),(x0>0,y0>0),則切線的斜率為 ,

可得切線的方程為 ,化為x0x+y0y=4.

令x=0,可得 ;令y=0,可得

∴切線與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個(gè)三角形的面積S= =

∵4= ,當(dāng)且僅當(dāng) 時(shí)取等號(hào).

.此時(shí)P

由題意可得 , ,解得a2=1,b2=2.

故雙曲線C1的方程為


(2)解:由(1)可知雙曲線C1的焦點(diǎn)(± ,0),即為橢圓C2的焦點(diǎn).

可設(shè)橢圓C2的方程為 (b1>0).

把P 代入可得 ,解得 =3,

因此橢圓C2的方程為

由題意可設(shè)直線l的方程為x=my+ ,A(x1,y1),B(x2,y2),

聯(lián)立 ,化為 ,

,

∴x1+x2= =

x1x2= =

, ,

,∴

+ ,

,解得m= 或m= ,

因此直線l的方程為:


【解析】(1)設(shè)切點(diǎn)P(x0 , y0),(x0>0,y0>0),利用相互垂直的直線斜率之間的關(guān)系可得切線的斜率和切線的方程,即可得出三角形的面積,利用基本不等式的性質(zhì)可得點(diǎn)P的坐標(biāo),再利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)即可得出;(2)由(1)可得橢圓C2的焦點(diǎn).可設(shè)橢圓C2的方程為 (b1>0).把P的坐標(biāo)代入即可得出方程.由題意可設(shè)直線l的方程為x=my+ ,A(x1 , y1),B(x2 , y2),與橢圓的方程聯(lián)立即可得出根與系數(shù)的關(guān)系,再利用向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系即可得出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A為橢圓C上的左頂點(diǎn),直線∫過右焦點(diǎn)F2與橢圓C交于M,N兩點(diǎn),若AM,AN的斜率k1 , k2滿足k1+
k2=﹣ ,求直線MN的方程.

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分組

頻數(shù)

頻率

[40,50)

2

0.04

[50,60)

3

0.06

[60,70)

14

0.28

[70,80)

15

[80,90)

0.24

[90,100]

4

0.08

合計(jì)


(1)請(qǐng)把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(2)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.

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②弦AB、CD可能相交于點(diǎn)N;
③MN的最大值是5;
④MN的最小值是1;
其中所有正確命題的序號(hào)為

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(1)求f(1)、f(2)的值及f(n)的表達(dá)式;
(2)設(shè)bn=2nf(n),Sn為{bn}的前n項(xiàng)和,求Sn
(3)記 ,若對(duì)于一切正整數(shù)n,總有Tn≤m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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