【題目】已知函數(shù).
(1)證明:當時,恒成立;
(2)若函數(shù)在上只有一個零點,求的取值范圍.
【答案】(1)詳見解析(2)或
【解析】
(1)對函數(shù)求導,得到函數(shù)的最小值為2,即可證明.
(2對a分類討論,易得a=0時無零點,a<0和a>0時求函數(shù)的導數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性和極值,通過分析特殊點的函數(shù)值即可得到結(jié)論.
(1)f′(x)=,
令f′(x)=0,得到x=0,
當x<0時,f′(x)<0,單調(diào)遞減,
當x>0時,f′(x)>0,單調(diào)遞增, ∴在x=0處取得最小值.
,
∴.
(2)當a=0時,>0恒成立,無零點,與題意不符;
當a<0時,f′(x)=,在R上單調(diào)遞增,
又x=時,=-1+a<1-1+a<0,x=1時,=e>0,
根據(jù)零點存在性定理,在R上有唯一零點,
當a>0時,f′(x)=
令f′(x)=,x=lna,
,f(x)單減,
,f(x)單增,
在x=lna處取得最小值,f(lna)=a-a(lna-1)=a(2-lna)=0,
Lna=2,所以a=
∴當a<0或a=時,在R上有唯一的零點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓經(jīng)過拋物線與坐標軸的三個交點.
(1)求圓的方程;
(2)經(jīng)過點的直線與圓相交于,兩點,若圓在,兩點處的切線互相垂直,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)的值域;
(2)若函數(shù)的最大值是,求的值;
(3)已知,若存在兩個不同的正數(shù),當函數(shù)的定義域為時,的值域為,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(a>0,a≠1)的圖象過點(0,﹣2),(2,0)
(1)求a與b的值;
(2)求x∈[﹣1,2]時,求f(x)的最大值與最小值.
(3)求使成立的x范圍.
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【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,上頂點為,若直線的斜率為1,且與橢圓的另一個交點為, 的周長為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點的直線(直線的斜率不為1)與橢圓交于兩點,點在點的上方,若,求直線的斜率.
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【題目】已知橢圓C的焦點為(,0),(,0),且橢圓C過點M(4,1),直線l:不過點M,且與橢圓交于不同的兩點A,B.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)求證:直線MA,MB與x軸總圍成一個等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為梯形, 底面, , , , .
(1)求證:平面 平面;
(2)設為上的一點,滿足,若直線與平面所成角的正切值為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務技術水平,公司擬聘請專業(yè)培訓機構(gòu)進行培訓.培訓的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓材料費;另一部分是給培訓機構(gòu)繳納的培訓費.若參加培訓的員工人數(shù)不超過30人,則每人收取培訓費1000元;若參加培訓的員工人數(shù)超過30人,則每超過1人,人均培訓費減少20元.設公司參加培訓的員工人數(shù)為x人,此次培訓的總費用為y元.
(1)求出y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)請你預算:公司此次培訓的總費用最多需要多少元?
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