(本題滿(mǎn)分15分)
已知數(shù)列滿(mǎn)足:,數(shù)列滿(mǎn)足.
(1)若是等差數(shù)列,且求的值及的通項(xiàng)公式;
(2)若是等比數(shù)列,求的前項(xiàng)和;
(3)若是公比為的等比數(shù)列,問(wèn)是否存在正實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052100155104689167/SYS201205210018198906332822_DA.files/image001.png">是等差數(shù)列,, ……..2分
,
解之得或者(舍去) ……..4分
. ……..5分
(2)若是等比數(shù)列,其中公比,, ……..6分
, ……..7分
,當(dāng)時(shí),; ……..8分
當(dāng)時(shí), ……..10分
(3)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052100155104689167/SYS201205210018198906332822_DA.files/image016.png">是公比為的等比數(shù)列,所以, ……..11分
若為等比數(shù)列,則, ……..12分
,即, ……..13分
,無(wú)解.不存在正實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列.……..15分
另解:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052100155104689167/SYS201205210018198906332822_DA.files/image016.png">是公比為的等比數(shù)列,,, ……..12分
若為等比數(shù)列,則,, ……..13分
,無(wú)解,不存在正實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列.……..15分
【解析】略
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
((本題滿(mǎn)分15分)
某有獎(jiǎng)銷(xiāo)售將商品的售價(jià)提高120元后允許顧客有3次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)的方法是在已經(jīng)設(shè)置并打開(kāi)了程序的電腦上按“Enter”鍵,電腦將隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè) 1~6的整數(shù)數(shù)作為號(hào)碼,若該號(hào)碼是3的倍數(shù)則顧客獲獎(jiǎng),每次中獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為100元,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明這樣的活動(dòng)對(duì)商家是否有利。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省招生適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分15分)設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的最大值;
(Ⅱ)若對(duì)任意的,都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
注:為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初摸底文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分15分)已知直線與曲線相切
1)求b的值;
2)若方程在上恰有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,求
①m的取值范圍;
②比較的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分15分)已知拋物線:(),焦點(diǎn)為,直線交拋物線于、兩點(diǎn),是線段的中點(diǎn),
過(guò)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn),
(1)若拋物線上有一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為,求此時(shí)的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使是以為直角頂點(diǎn)的直角三角形?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省六校高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分15分)
已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若在上不單調(diào)且僅在處取得最大值,求的取值范圍.
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