【題目】已知過點(diǎn)的直線與拋物線交于不同的兩點(diǎn),點(diǎn),連接的直線與拋物線的另一交點(diǎn)分別為,如圖所示.

)若,求直線的斜率;

)試判斷直線的斜率是否為定值,如果是,請(qǐng)求出此定值;如果不是,請(qǐng)說明理由.

【答案】;()是定值,定值為2

【解析】

)首先根據(jù)條件設(shè)出直線的方程,然后聯(lián)立拋物線方程,從而利用韋達(dá)定理求得直線的斜率;

)首先分別聯(lián)立直線與拋物線的方程、直線與拋物線的方程,然后利用韋達(dá)定理求出,的坐標(biāo),從而求得直線的斜率.

)設(shè)點(diǎn),直線的斜率為,則其方程為

與拋物線聯(lián)立,得,

所以依題意,代入,得解得

)直線的斜率是定值.

將直線與拋物線聯(lián)立,得,

所以

又因?yàn)橹本的斜率為,其方程為,

與拋物線聯(lián)立,得,

,即,

所以點(diǎn)的坐標(biāo)為,同理,

所以

即直線的斜率是定值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若向量列,滿足條件:從第二項(xiàng)開始,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)常向量(即坐標(biāo)都是常數(shù)的向量),即,且,為常向量),則稱這個(gè)向量列為等差向量列,這個(gè)常向量叫做等差向量列的公差,且向量列的前項(xiàng)和為.已知等差向量列滿足,則向量列的前項(xiàng)和

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景區(qū)修建一棟復(fù)古建筑,其窗戶設(shè)計(jì)如圖所示.圓的圓心與矩形對(duì)角線的交點(diǎn)重合,且圓與矩形上下兩邊相切(為上切點(diǎn)),與左右兩邊相交(,為其中兩個(gè)交點(diǎn)),圖中陰影部分為不透光區(qū)域,其余部分為透光區(qū)域.已知圓的半徑為1,且,設(shè),透光區(qū)域的面積為.

(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出定義域;

(2)根據(jù)設(shè)計(jì)要求,透光區(qū)域與矩形窗面的面積比值越大越好.當(dāng)該比值最大時(shí),求邊的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,多邊形ABCDEF,四邊形ABCD為等腰梯形,,,,四邊形ADEF為直角梯形,,,以AD為折痕把等腰梯形ABCD折起,使得平面平面ADEF,如圖2

(Ⅰ)證明:平面CDE;

(Ⅱ)求直線BE與平面EAC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市戶居民的月平均用電量(單位:度),以,,,,分組的頻率分布直方圖如圖.

1)求直方圖中的值;

2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);

3)在月平均用電量為,的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取戶居民,則月平均用電量在的用戶中應(yīng)抽取多少戶?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)為了解本社區(qū)居民網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取了100位居民作為樣本,就最近一年來網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額(單位:千元),網(wǎng)購(gòu)次數(shù)和支付方式等進(jìn)行了問卷調(diào)查.經(jīng)統(tǒng)計(jì)這100位居民的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額均在區(qū)間內(nèi),按分成6組,其頻率分布直方圖如圖所示.

1)估計(jì)該社區(qū)居民最近一年來網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額的中位數(shù);

2)將網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額在20千元以上者稱為網(wǎng)購(gòu)迷,補(bǔ)全下面的列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)迷與性別有關(guān)系

總計(jì)

網(wǎng)購(gòu)迷

20

非網(wǎng)購(gòu)迷

45

總計(jì)

100

附:

臨界值表:

0.01

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當(dāng)時(shí),試討論的單調(diào)性;

2)對(duì)任意時(shí),都有成立,試求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在正方體中,分別為的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求證:平面.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))).

1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值并討論的單調(diào)性;

2)若,函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),,證明:

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