莖葉圖表示的是甲、乙兩人在5次綜合測(cè)評(píng)中的成績(jī)，其中有一個(gè)數(shù)字被污損，則甲的平均成績(jī)超過(guò)乙的平均成績(jī)的概率是______.

.

解析試題分析：根據(jù)題意，只需看甲總成績(jī)超過(guò)乙總成績(jī)的概率，甲目前總成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dc/b/19s0i3.png" style="vertical-align:middle;" />，
而乙缺一個(gè)數(shù)據(jù)，但目前總成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/aa/3/drwq92.png" style="vertical-align:middle;" />，由乙污損處可填的數(shù)為90～99共10個(gè)數(shù)據(jù)，當(dāng)填90～97這8個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)甲總成績(jī)超過(guò)乙總成績(jī)，因此甲的平均成績(jī)超過(guò)乙的平均成績(jī)的概率是.
考點(diǎn)：莖葉圖的理解與其數(shù)據(jù)的識(shí)別，古典概型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

拋擲一個(gè)骰子，若擲出5點(diǎn)或6點(diǎn)就說(shuō)試驗(yàn)成功，則在3次試驗(yàn)中恰有2次成功的概率為_(kāi)_________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員各自等可能地從紅、白、藍(lán)3種顏色的運(yùn)動(dòng)服種選擇1種，則他們選擇相同顏色運(yùn)動(dòng)服的概率為          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知直線(xiàn)與曲線(xiàn)恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，記k的所有可能取值構(gòu)成集合A；P(x，y)是橢圓上一動(dòng)點(diǎn)，與點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)y＝x＋1對(duì)稱(chēng)，記的所有可能取值構(gòu)成集合B，若隨機(jī)的從集合A，B中分別抽出一個(gè)元素，則的概率是___________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙兩個(gè)小組各10名學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖如圖所示．現(xiàn)從這  20名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人，將“抽出的學(xué)生為甲小組學(xué)生”記為事件A；“抽出的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)不低于85分”記為事件B．則P（A|B）的值是     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)隨機(jī)變量,則        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一機(jī)構(gòu)為調(diào)查某地區(qū)中學(xué)生平均每人每周零花錢(qián)X（單位：元） 
的使用情況，分下列四種情況統(tǒng)計(jì)： ①；②；③；④．調(diào)查了10000名中學(xué)生，下圖是此次調(diào)查中某一項(xiàng)的流程圖，其輸出的結(jié)果是7300，則平均每人每周零花錢(qián)在元內(nèi)的學(xué)生的頻率是（   ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為,其中,若,就稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為 (    ) 

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)隨機(jī)變量的概率分布為

ε
0
1
2
P


1－
 
則ξ的數(shù)學(xué)期望的最小值是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案