甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.
(2)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率.
分析:(1)設(shè)甲校2男1女的編號(hào)為 A,1,2,乙校1男2女的編號(hào)為 B,3,4,從報(bào)名的6名教師中任選2名,用列舉法求得所有可能的結(jié)果為共計(jì)15個(gè).其中,兩名教師來自同一學(xué)校的結(jié)果有6個(gè),可得選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.
(2)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,用列舉法求得所有可能的結(jié)果共計(jì)9個(gè),選出的2名教師性別相同的結(jié)果有4個(gè),由此求得選出的2名教師性別相同的概率.
解答:解:(1)設(shè)甲校2男1女的編號(hào)為 A,1,2,乙校1男2女的編號(hào)為 B,3,4,
從報(bào)名的6名教師中任選2名,所有可能的結(jié)果為:(A,1)、(A,2)、(A,3)、(A,4)、(A,B)、(1,2)、(1,3)、
(1,4)、(1,B)、(2,3)、(2,4)、(2,B)、(B,3)、(B,4)、(3,4),共計(jì)15個(gè).
其中,兩名教師來自同一學(xué)校的結(jié)果有:(A,1)、(A,2)、(1,2)、(B,3)、(B,4)、(3,4),共計(jì)6個(gè),
故選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率為
6
15
=
2
5

(2)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果有:(A,3)、(A,4)、(A,B)、(1,3)、(1,4)、(1,B)、
(2,3)、(2,4)、(2,B),共計(jì)9個(gè).
選出的2名教師性別相同的結(jié)果有 (A,B)、(1,3)、(1,4)、(2,4),共計(jì)4個(gè),
故選出的2名教師性別相同的概率為
4
9
點(diǎn)評(píng):本題考主要查古典概型問題,可以列舉出試驗(yàn)發(fā)生包含的事件和滿足條件的事件,列舉法,是解決古典概型問題的一種重要的解題方法,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,期中甲校2男1女,乙校1男2女.
(Ⅰ)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(Ⅱ)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.

(I)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;

(II)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高一下學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.

(1)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.

(2)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高考試題數(shù)學(xué)文(山東卷)解析版 題型:解答題

 

甲、乙兩校各有3名教師報(bào)名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.

(I)若從甲校和乙校報(bào)名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師性別相同的概率;

(II)若從報(bào)名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結(jié)果,并求選出的2名教師來自同一學(xué)校的概率.

 

 

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