【題目】已知數(shù)列{}中, ,且對任意正整數(shù)都成立,數(shù)列{}的前n項和為Sn。
(1)若,且,求a;
(2)是否存在實數(shù)k,使數(shù)列{}是公比不為1的等比數(shù)列,且任意相鄰三項按某順序排列后成等差數(shù)列,若存在,求出所有k值,若不存在,請說明理由;
(3)若。
【答案】(1)(2)(3)
【解析】試題分析:(1)時, ,由等差數(shù)列定義知數(shù)列是等差數(shù)列,由可得,解得,(2)等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合,從等差數(shù)列列等量關系:因為數(shù)列{}是公比不為1,所以不為等差中項,只需討論與為等差中項:若為等差中項,則,即,化簡得: ,解得(舍1); ;同理若為等差中項, (3)則, ,從而,所以求和時要重新組合,每兩項作為一組,先求是偶數(shù)時,
,再求是奇數(shù)時,
,
試題解析:(1)時, , ,所以數(shù)列是等差數(shù)列 1分
此時首項,公差,數(shù)列的前項和是3分
故,即,得; 4分
(沒有過程,直接寫不給分)
(2)設數(shù)列是等比數(shù)列,則它的公比,所以, , 6分
①若為等差中項,則,即,解得: ,不合題意;
②若為等差中項,則,即,化簡得: ,
解得(舍1); ;
③若為等差中項,則,即,化簡得: ,
解得; ; 9分
綜上可得,滿足要求的實數(shù)有且僅有一個, ; 10分
(3)則,
, , 12分
當是偶數(shù)時,
,
當是奇數(shù)時,
, 也適合上式, 15分
綜上可得, . 16分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中.
(1)是否存在實數(shù),使數(shù)列是等比數(shù)列?若存在,求的值;若不存在,請說明理由;
(2)若是數(shù)列的前項和,求滿足的所有正整數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,D為AB的中點.
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C是橢圓M:上的三點,其中點A是橢圓的右頂點,BC過橢圓M的中心,且滿足AC⊥BC,BC=2AC。
(1)求橢圓的離心率;
(2)若y軸被△ABC的外接圓所截得弦長為9,求橢圓方程。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P-ABC中,D為AB的中點。
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)
已知拋物線的焦點為, 為上異于原點的任意一點,過點的直線交于另一點,交軸的正半軸于點,且有.當點的橫坐標為時, 為正三角形.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)若直線,且和有且只有一個公共點,
(ⅰ)證明直線過定點,并求出定點坐標;
(ⅱ)的面積是否存在最小值?若存在,請求出最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某次測驗中,有6位同學的平均成績?yōu)?5分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學同學的成績?nèi)绫恚?
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x0 | 70 | 76 | 72 | 70 | 72 |
(1)求第6位同學的成績x6及這6位同學成績的標準差s;
(2)若從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區(qū)間[68,75)中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教育部門擬從18名高中數(shù)學教師中選拔2人參加省教師技能大賽.為縮短比賽時間,將這18名教師隨機分成, 兩組,其選拔賽成績的莖葉圖如圖所示.該教育部門先將成績不低于85分的教師初選出來進行培訓后,再從中選拔2人參加省教師技能大賽.
(Ⅰ)若僅從初選選手中隨機抽選2人參加省賽,并記抽選的2人中來自組的人數(shù)為,試求的分布列和期望值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若參加省賽的2人是同性的概率等于,求初選出來參加培訓的男教師和女教師的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設兩條直線的方程分別為x+y+a=0和 x+y+b=0,已知a、b是關于x的方程x2+x+c=0的兩個實根,且0≤c≤ ,則這兩條直線間距離的最大值和最小值分別為( )
A.
B.
C.
D.
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