某旅游推介活動晚會進(jìn)行嘉賓現(xiàn)場抽獎活動,抽獎規(guī)則是:抽獎盒中裝有個大小相同的小球,分別印有“多彩十藝節(jié)”和“美麗泉城行”兩種標(biāo)志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球,若抽到兩個球都印有“多彩十藝節(jié)”標(biāo)志即可獲獎.
(I)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾個“多彩十藝節(jié)”球?主持人笑說:我只知道從盒中同時抽兩球不都是“美麗泉城行”標(biāo)志的概率是,求抽獎?wù)攉@獎的概率;
(Ⅱ)上面條件下,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎,抽后放回,另一個人再抽,用表示獲獎的人數(shù),求的分布列及.
(I);(Ⅱ)分布列如下解析;.
解析試題分析:(I)本題獲獎的標(biāo)準(zhǔn)是抽到兩個球都印有“多彩十藝節(jié)”標(biāo)志即可獲獎.而所給的條件是兩球不都是“美麗泉城行”標(biāo)志的概率是,不都是是都是的對立面.所以假設(shè)有n個標(biāo)有“美麗泉城行”則都是“美麗泉城行”的概率為.計(jì)算出n的值.10-n就是印有“多彩十藝節(jié)”球的個數(shù).即可求出抽獎?wù)攉@獎的概率.(Ⅱ)本小題是一個超幾何概型獨(dú)立性實(shí)驗(yàn).分布列和數(shù)學(xué)期望及方差公式..本題主要是考查概率知識,由生活背景引出數(shù)學(xué)知識.數(shù)學(xué)知識學(xué)以致用.
試題解析:(I)設(shè)印有“美麗泉城行”標(biāo)志的球有個,不都是“美麗泉城行”標(biāo)志為事件,
則都是“美麗泉城行”標(biāo)志的概率是,由對立事件的概率:,
得,故“多彩十藝節(jié)”標(biāo)志卡共有4張
∴抽獎?wù)攉@獎的概率為 6分
(Ⅱ)~,的分布列為或
∴0 1 2 3 4
12分
考點(diǎn):1.概率的含義.2.對立事件.3.數(shù)學(xué)期望,數(shù)學(xué)方差的計(jì)算公式.4.獨(dú)立性檢驗(yàn)知識點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了參加廣州亞運(yùn)會,從四支較強(qiáng)的排球隊(duì)中選出18人組成女子排球國家隊(duì),隊(duì)員來源人數(shù)如下表:
對別 | 北京 | 上海 | 天津 | 八一 |
人數(shù) | 4 | 6 | 3 | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2c/4/pqfec2.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù):,,,,,.
(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從盒子中進(jìn)行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識,面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.把符合條件的1000名志愿者按年齡分組:第1組[20,25)、第2組[25,30)、第3組[30,35)、第4組[35,40)、第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)若從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12名志愿者參加廣場的宣傳活動,應(yīng)從第3、4、5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在這12名志愿者中隨機(jī)抽取3名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率;
(3)在(2)的條件下,若ξ表示抽出的3名志愿者中第3組的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在一個盒子里裝有4枝圓珠筆,其中3枝一等品,1枝三等品
(1)從盒子里任取2枝恰有1枝三等品的概率多大?
(2)從盒子里第一次任取1枝(不放回),第二次任取1枝;第一次取的是三等品,第二次取的是一等品的概率有多大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某食品企業(yè)一個月內(nèi)被消費(fèi)者投訴的次數(shù)用表示,椐統(tǒng)計(jì),隨機(jī)變量的概率分布如下:
0 | 1 | 2 | 3 | |
p | 0.1 | 0.3 | 2a | a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某種產(chǎn)品按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為,,,,五個等級.現(xiàn)從一批該產(chǎn)品隨機(jī)抽取20個,對其等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到頻率分布表如下:
等級 | |||||
頻率 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了解甲、乙兩廠產(chǎn)品的質(zhì)量,從兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別隨機(jī)抽取各10件樣品,測量產(chǎn)品中某種元素的含量(單位:毫克).如圖是測量數(shù)據(jù)的莖葉圖:
規(guī)定:當(dāng)產(chǎn)品中的此種元素含量不小于18毫克時,該產(chǎn)品為優(yōu)等品.
(1)試用上述樣本數(shù)據(jù)估計(jì)甲、乙兩廠生產(chǎn)的優(yōu)等品率;
(2)從乙廠抽出的上述10件樣品中,隨機(jī)抽取3件,求抽到的3件樣品中優(yōu)等品數(shù)的分布列及其數(shù)學(xué)期望;
(3)從甲廠的10件樣品中有放回的隨機(jī)抽取3件,也從乙廠的10件樣品中有放回的隨機(jī)抽取3件,求抽到的優(yōu)等品數(shù)甲廠恰比乙廠多2件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某次考試中,從甲,乙兩個班各抽取10名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班10名學(xué)生成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.
(1)從每班抽取的學(xué)生中各抽取一人,求至少有一個及格的概率;
(2)從甲班10人中取兩人,乙班10人中取一人,三人中及格人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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