【題目】已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若任意的a、b∈[-1,1],當(dāng)a+b≠0時(shí),總有.
(1)判斷函數(shù)f(x)在[-1,1]上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(2)解不等式:;
(3)若f(x)≤m2-2pm+1對(duì)所有的x∈[-1,1]恒成立,其中p∈[-1,1](p是常數(shù)),試用常數(shù)p表示實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)在上是增函數(shù),證明如下:
任取,且,則,于是有,而,故,故在上是增函數(shù)
(2).
(3)由(1)知最大值為,所以要使對(duì)所有的恒成立,只需成立,即成立.
①當(dāng)時(shí),的取值范圍為;
②當(dāng)時(shí),的取值范圍為;
③當(dāng)時(shí),的取值范圍為R.
【解析】
(1)在上是增函數(shù),證明如下:
任取,且,則,于是有,而,故,故在上是增函數(shù)
(2)由在上是增函數(shù)知:
,
故不等式的解集為.
(3)由(1)知最大值為,所以要使對(duì)所有的恒成立,只需成立,即成立.
①當(dāng)時(shí),的取值范圍為;
②當(dāng)時(shí),的取值范圍為;
③當(dāng)時(shí),的取值范圍為R.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)進(jìn)行自主招生時(shí),需要進(jìn)行邏輯思維和閱讀表達(dá)兩項(xiàng)能力的測試.學(xué)校對(duì)參加測試的200名學(xué)生的邏輯思維成績、閱讀表達(dá)成績以及這兩項(xiàng)的總成績進(jìn)行了排名.其中甲、乙、丙三位同學(xué)的排名情況如下圖所示:
得出下面四個(gè)結(jié)論:
①甲同學(xué)的閱讀表達(dá)成績排名比他的邏輯思維成績排名更靠前
②乙同學(xué)的邏輯思維成績排名比他的閱讀表達(dá)成績排名更靠前
③甲、乙、丙三位同學(xué)的邏輯思維成績排名中,甲同學(xué)更靠前
④乙同學(xué)的總成績排名比丙同學(xué)的總成績排名更靠前
則所有正確結(jié)論的序號(hào)是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,點(diǎn)E、F分別在CD、AB上,且EF⊥CD,BE⊥BC,BC=1,CE=2.現(xiàn)將矩形ADEF沿EF折起,使平面ADEF與平面EFBC垂直(如圖2).
(1)求證:CD∥面ABF;
(2)當(dāng)AF的長為何值時(shí),二面角A﹣BC﹣F的大小為30°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x+a|,其中a為實(shí)常數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)的最小值為2,求a的值;
(2)當(dāng)x∈[0,1]時(shí),不等式|x﹣2|≥f(x)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè), ,令, , .
(1)寫出, , 的值,并猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M過A(-4,0),B(1,5),C(6,0)三點(diǎn).
(Ⅰ)求圓M的方程
(Ⅱ)若直線ax-y+5=0(a>0)與圓M相交于P,Q兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)a,使得弦PQ的垂直平分線l過點(diǎn)E(-2,4),若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,設(shè)一盤中裝有個(gè)粽子,其中豆沙粽個(gè),肉粽個(gè),白粽個(gè),這三種粽子的外觀完全相同,從中任意選取個(gè).
()求三種粽子各取到個(gè)的概率.
()設(shè)表示取到的豆沙粽個(gè)數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中, 平面, , ,且, , 是的中點(diǎn).
(1)求異面直線與所成角的大;
(2)求點(diǎn)D到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos2x﹣sin2xsinφ﹣2cos2xsin2 (0<φ< )的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為( ,0),則下列說法不正確的是( )
A.直線x= π是函數(shù)f(x)的圖象的一條對(duì)稱軸
B.函數(shù)f(x)在[0, ]上單調(diào)遞減
C.函數(shù)f(x)的圖象向右平移 個(gè)單位可得到y(tǒng)=cos2x的圖象
D.函數(shù)f(x)在x∈[0, ]上的最小值為﹣1
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