如果兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠互相重合，那么稱這兩個(gè)函數(shù)是“互為生成”函數(shù)，給出下列四個(gè)函數(shù)：
①f(x)=
2
(sinx+cosx)；
②f（x）=sinx+cosx；
③f(x)=2
2
sinxcosx；
④f(x)=
2
sinx+1，
其中是“互為生成”函數(shù)的為（　�。�
A、①和②B、②和③
C、①和④D、②和④
分析：化簡(jiǎn)函數(shù)①②③，使之成為一個(gè)角的一個(gè)三角函數(shù)的形式，觀察①②③④，不難推出滿足題意的函數(shù)，即可得到選項(xiàng)
解答：解：①f（x）=
2
（sinx+cosx）=2sin（x+
π
4
）；
   ②f（x）=sinx+cosx=
2
sin（x+
π
4
）；
   ③f（x）=
2
sin2x；
   ④f（x）=
2
sinx+1．
顯然只有②④，可以經(jīng)過(guò)平移兩個(gè)函數(shù)的圖象能夠重合，
①②兩個(gè)函數(shù)要想重合，必須有伸縮變換才能實(shí)現(xiàn)；
①③兩個(gè)函數(shù)之間要想重合，不僅需要平移，還必須有伸縮變換才能實(shí)現(xiàn)，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)圖象的平移和伸縮變換問(wèn)題，只要掌握基本知識(shí)，領(lǐng)會(huì)新定義的實(shí)質(zhì)，不難解決問(wèn)題，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合，則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù)，給出下列函數(shù)，其中與f（x）=sinx+cosx構(gòu)成“互為生成”函數(shù)的為（　�。�
A、f2（x）=sinx
B、f1(x)=
2
sinx+
2
C、f3(x)=
2
(sinx+cosx)
D、f4(x)=
2
cos
x
2
(sin
x
2
+cos
x
2
)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)若干次平移后能夠重合，則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù)，給出下列三個(gè)函數(shù)：f1（x）=3x，f2（x）=4×3x，f3（x）=log85•3x•log52，則（　　）
A、f1（x），f2（x），f3（x）為“同形”函數(shù)B、f1（x），f2（x）為“同形”函數(shù)，且它們與f3（x）不為“同形”函數(shù)C、f1（x），f3（x）為“同形”函數(shù)，且它們與f2（x）不為“同形”函數(shù)D、f2（x），f3（x）為“同形”函數(shù)，且它們與f1（x）不為“同形”函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合，則稱這些函數(shù)“互為生成”函數(shù)，給出下列函數(shù)：
①f（x）=sinx-cosx，
②f（x）=
2
（sinx+cosx），
③f（x）=
2
sinx+2，
④f（x）=sinx，其中互為生成的函數(shù)是（　�。�
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合，則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù)，給出下列函數(shù)，其中與f（x）=sinx-cosx構(gòu)成“互為生成”函數(shù)的為（　�。�

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