已知a、b∈R,向量=(x,1),=(-1,b-x),函數(shù)f(x)=a-是偶函數(shù).
(1)求b的值;
(2)若在函數(shù)定義域內(nèi)總存在區(qū)間[m,n](m<n),使得y=f(x)在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)值組成的集合也是[m,n],求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】分析:(1)利用向量的數(shù)量積公式求出f(x),利用偶函數(shù)的定義列出方程f(x)=f(-x)恒成立,求出b的值.
(2)先判斷出f(x)的單調(diào)性,對x分段討論求出函數(shù)f(x)的最值,列出方程組,求出a 的值.
解答:解(1)由已知可得,,且函數(shù)的定義域為D=
又y=f(x)是偶函數(shù),故定義域D關于原點對稱.
于是,b=0.
又對任意x∈D有f(x)=f(-x)
因此所求實數(shù)b=0.
(2)由(1)可知,(D=(-∞,0)∪(0,+∞).
考察函數(shù)的圖象,可知:f(x)在區(qū)間(0,+∞)上增函數(shù).
f(x)在區(qū)間(-∞,0)上減函數(shù)
因y=f(x)在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)值組成的集合也是[m,n],故必有m,n同號.
①當0<m<n時,f(x)在 區(qū)間[m,n]上是增函數(shù)有,即方程,也就是2x2-2ax+1=0有兩個不相等的正實數(shù)根,因此,解得
②當m<n<0時,f(x)區(qū)間[m,n]上是減函數(shù)有,化簡得(m-n)a=0,
解得a=0.
綜上所述,所求實數(shù)a的取值范圍a=0或
點評:解決函數(shù)的奇偶性問題常利用奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義得到恒成立的等式,注意具有奇偶性的函數(shù)的定義域關于原點對稱.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a、b∈R,向量
e1
=(x,1),
e2
=(-1,b-x),函數(shù)f(x)=a-
1
e1
e2
是偶函數(shù).
(1)求b的值;
(2)若在函數(shù)定義域內(nèi)總存在區(qū)間[m,n](m<n),使得y=f(x)在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)值組成的集合也是[m,n],求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列是關于復數(shù)的類比推理:
①復數(shù)的加減法運算可以類比多項式的加減法運算法則;
②由實數(shù)絕對值的性質(zhì)|x|2=x2類比得到復數(shù)z的性質(zhì)|z|2=z2;
③已知a,b∈R,若a-b>0,則a>b.類比得已知z1,z2∈C,若z1-z2>0,則z1>z2;
④由向量加法的幾何意義可以類比得到復數(shù)加法的幾何意義.
其中推理結(jié)論正確的是
①④
①④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
,
b
是非零向量,
a
b
的夾角為θ,當
a
+t
b
(t∈R)的模取得最小值時.
(1)求t的值;
(2)若
a
b
同向共線,求證:
b
⊥(
a
+t
b
)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知a、b∈R,向量數(shù)學公式=(x,1),數(shù)學公式=(-1,b-x),函數(shù)f(x)=a-數(shù)學公式是偶函數(shù).
(1)求b的值;
(2)若在函數(shù)定義域內(nèi)總存在區(qū)間[m,n](m<n),使得y=f(x)在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)值組成的集合也是[m,n],求實數(shù)a的取值范圍.

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