【題目】《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》規(guī)定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過免征額的部分不必納稅,超過免征額的部分為全月應(yīng)納稅所得額,個(gè)人所得稅稅款按稅率表分段累計(jì)計(jì)算.為了給公民合理減負(fù),穩(wěn)步提升公民的收入水平,自2018年10月1日起,個(gè)人所得稅免征額和稅率進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)整前后的個(gè)人所得稅稅率表如下:
個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前) | 個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后) | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率 | 級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率 |
1 | 不超過1500元的部分 | 1 | 不超過3000元的部分 | ||
2 | 超過1500元至4500元的部分 | 2 | 超過3000元至12000元的部分 | ||
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 3 | 超過12000元至25000元的部分 | ||
… | … | … | … | … | … |
(1)已知小李2018年9月份上交的稅費(fèi)是295元,10月份工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請幫小李計(jì)算一下稅率調(diào)整后小李10月份的稅后實(shí)際收入是多少?
(2)某稅務(wù)部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖.
(i)請根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該公司員工稅前收入的中位數(shù);
(ii)同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表,按調(diào)整后稅率表,試估計(jì)小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?
【答案】(1)調(diào)整后小李的實(shí)際收入是元;(2)(i)該公司員工收入的中位數(shù)為6625千元;(ii)小李所在的公司員工平均納稅129.2元.
【解析】
(1)先計(jì)算出稅前收入,再根據(jù)稅率求稅后實(shí)際收入;(2)(i)由柱狀圖知,中位數(shù)落在第二組,這樣根據(jù)中位數(shù)的特點(diǎn)直接求解即可;
(ii)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)的計(jì)算方法直接求出按調(diào)整起征點(diǎn)后該公司員工當(dāng)月所交的平均個(gè)稅.
(1)設(shè)小李9月份的稅前收入為元,又,,
所以按調(diào)整起征點(diǎn)前應(yīng)繳納個(gè)稅為:
,
解得,
按調(diào)整起征點(diǎn)后應(yīng)繳納個(gè)稅為:,
調(diào)整后小李的實(shí)際收入是;
(2)(i)由柱狀圖知,中位數(shù)落在第二組,不妨設(shè)中位數(shù)為千元,
,
解得(千元),
估計(jì)該公司員工收入的中位數(shù)為6625千元.
(ii)按調(diào)整起征點(diǎn)后該公司員工當(dāng)月所交的平均個(gè)稅為:,
估計(jì)小李所在的公司員工平均納稅129.2元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在上的最小值為3,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)集具有性質(zhì)對任意的,使得成立.
(1)分別判斷數(shù)集與是否具有性質(zhì),并說明理由;
(2)求證: ;
(2)若,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,是兩個(gè)不重合的平面,在下列條件中,可判斷平面,平行的是( )
A.,是平面內(nèi)兩條直線,且,
B.,是兩條異面直線,,,且,
C.面內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等
D.面,都垂直于平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,如果存在區(qū)間,同時(shí)滿足下列條件:
①在上是單調(diào)函數(shù);
②當(dāng)的定義域?yàn)?/span>時(shí),值域也是,則稱區(qū)間是函數(shù)的“區(qū)間”.對于函數(shù).
(1)若,求函數(shù)在處的切線方程;
(2)若函數(shù)在上存在“區(qū)間”,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下命題:(1)已知三個(gè)不同的平面,,,若,,則;(2)若直線,與平面所成角都是,則這兩條直線平行;(3)若直線,與平面所成角都是,則這兩條直線不可能垂直;(4)設(shè)直線與平面相交但不垂直,則在平面內(nèi)有且只有一條直線與直線垂直.錯誤的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位運(yùn)動員一起參加賽前培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:86 85 79 86 84 84 85 91
(Ⅰ)請你運(yùn)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)若用甲8次成績中高于85分的頻率估計(jì)概率,對甲同學(xué)在今后的3次測試成績進(jìn)行預(yù)測,記這3次成績中高于85分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)現(xiàn)要從中選派一人參加正式比賽,依據(jù)所抽取的兩組數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為選派哪位選手參加較為合適?并說明理由.
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