【題目】已知函數(shù),函數(shù)的導函數(shù)為.
⑴ 若直線與曲線恒相切于同一定點,求的方程;
⑵ 若,求證:當時, 恒成立;
⑶ 若當時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1) ;(2)詳見解析;(3) .
【解析】試題分析:(1)由直線與曲線恒相切于同一定點轉化為曲線必恒過定點,即可求出切線的方程(2)構造,研究的單調(diào)性,從而證明當時, 恒成立(3)按照題目意思構造,求導后進行分類討論,當時、當時和當時三種情況,求得實數(shù)的取值范圍
解析:⑴ 因為直線與曲線恒相切于同一定點,
所以曲線必恒過定點,
由,令,得,
故得曲線恒過的定點為.
因為,所以切線的斜率,
故切線的方程為,即.
⑵因為,
所以令,
,設,
, 在上單調(diào)遞增,
當時, ,
即在上恒成立,
在上單調(diào)遞增,
因為,故當時, 即恒成立;
⑶令,
則.
, ,
①當時,因為,
所以在上單調(diào)遞增,故,
因為當時, ,
所以在上單調(diào)遞增,故.
從而,當時, 恒成立.
②當時,由⑵可得,
所以在上單調(diào)遞增,故.
從而,當時, 恒成立.
③當時, 在上單調(diào)遞增,
所以當時, 在內(nèi)取得最小值.
故必存在實數(shù),使得在上,即在上單調(diào)遞減,
所以當時, ,所以在上單調(diào)遞減,
此時存在,使得,不符合題設要求.
綜上①②③所述,得的取值范圍是.
說明:③也可以按以下方式解答:
當時, 在上單調(diào)遞增,
所以當時, 在內(nèi)取得最小值,
當時, ,所以,
故存在,使得,且當時, ,
下同前述③的解答.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,曲線y=f(x)在x=1處的切線為l:3x﹣y+1=0,當x= 時,y=f(x)有極值.
(1)求a、b、c的值;
(2)求y=f(x)在[﹣3,1]上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若、是兩個相交平面,則在下列命題中,真命題的序號為( )
①若直線,則在平面內(nèi)一定不存在與直線平行的直線.
②若直線,則在平面內(nèi)一定存在無數(shù)條直線與直線垂直.
③若直線,則在平面內(nèi)不一定存在與直線垂直的直線.
④若直線,則在平面內(nèi)一定存在與直線垂直的直線.
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝元的價格從農(nóng)場購進若干枝玫瑰花,然后以每枝元的價格出售.如果當天賣不完,剩下的玫瑰花做垃圾處理.
(1)若花店一天購進枝玫瑰花,求當天的利潤(單位:元)關于當天需求量(單位:枝, )的函數(shù)解析式.
(2)花店記錄了天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
日需求量 | |||||||
頻數(shù) |
假設花店在這天內(nèi)每天購進枝玫瑰花,求這天的日利潤(單位:元)的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】記所有非零向量構成的集合為V,對于 , ∈V, ≠ ,定義V( , )=|x∈V|x =x |
(1)請你任意寫出兩個平面向量 , ,并寫出集合V( , )中的三個元素;
(2)請根據(jù)你在(1)中寫出的三個元素,猜想集合V( , )中元素的關系,并試著給出證明;
(3)若V( , )=V( , ),其中 ≠ ,求證:一定存在實數(shù)λ1 , λ2 , 且λ1+λ2=1,使得 =λ1 +λ2 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+ +c是奇函數(shù),且滿足f(1)= ,f(2)= .
(1)求a,b,c的值;
(2)試判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(0, )上的單調(diào)性并證明.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對某電子元件進行壽命追蹤調(diào)查,情況如下.
壽命(h) | 100~200 | 200~300 | 300~400 | 400~500 | 500~600 |
個 數(shù) | 20 | 30 | 80 | 40 | 30 |
(1)列出頻率分布表;
(2)畫出頻率分布直方圖;
(3)估計元件壽命在100~400h以內(nèi)的在總體中占的比例.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各函數(shù)在其定義域中,既是奇函數(shù),又是增函數(shù)的是( )
A.y=x+1
B.y=﹣x3
C.y=﹣
D.y=x|x|
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