如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D、E分別為AB、AC中點.
(1)求證:DE平面PBC;
(2)求證:AB⊥PE;
(3)求二面角A-PB-E的大。
(Ⅰ)∵D、E分別為AB、AC中點,
∴DEBC.
∵DE?平面PBC,BC?平面PBC,
∴DE平面PBC.…(4分)
(Ⅱ)連接PD,
∵PA=PB,D為AB中點,
∴PD⊥AB.….(5分)
∵DEBC,BC⊥AB,
∴DE⊥AB…(6分)
又∵PD∩DE=D,PD,DE?平面PDE
∴AB⊥平面PDE…(8分)
∵PE?平面PDE,
∴AB⊥PE…(9分)
(Ⅲ)∵AB⊥平面PDE,DE⊥AB…(10分)
如圖,以D為原點建立空間直角坐標(biāo)系,由PA=PB=AB=2,BC=3,
則B(1,0,0),P(0,0,
3
),E(0,
3
2
,0),
PB
=(1,0,-
3
),
PE
=(0,
3
2
-
3
).
設(shè)平面PBE的法向量
n1
=(x,y,z)
,
x-
3
z=0
3
2
y-
3
z=0

z=
3

n1
=(3,2,
3
)
…(11分)
∵DE⊥平面PAB,
∴平面PAB的法向量為
n2
=(0,1,0)
.…(12分)
設(shè)二面角的A-PB-E大小為θ,
由圖知,cosθ=cos<
n1
,
n2
>=
|
n1
n2
|
|
n1
|•|
n2
|
=
1
2

所以θ=60°,
即二面角的A-PB-E大小為60°…(14分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱ABCA1B1C1的底面ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分別是A1B1、A1A的中點.
(1)求
BN
的模;
(2)求異面直線BA1與CB1所成角的余弦值;
(3)求證:A1B⊥C1M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱柱A1B1C1-ABC中,A1A⊥平面ABC,A1A=AB=AC,AB⊥AC,點D是BC上一點,且AD⊥C1D.
(1)求證:平面ADC1⊥平面BCC1B1;
(2)求證:A1B平面ADC1;
(3)求二面角C-AC1-D大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=1,AB=2,F(xiàn)是PD的中點,E是線段AB上的點.
(Ⅰ)當(dāng)E是AB的中點時,求證:AF平面PEC;
(Ⅱ)要使二面角P-EC-D的大小為45°,試確定E點的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知在長方體ABCD-A′B′C′D′中,點E為棱CC′上任意一點,AB=BC=2,CC′=1.
(Ⅰ)求證:平面ACC′A′⊥平面BDE;
(Ⅱ)若點P為棱C′D′的中點,點E為棱CC′的中點,求二面角P-BD-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直角梯形ABCD與等腰直角三角形ABE所在的平面互相垂直.ABCD,AB⊥BC,AB=2CD=2BC,EA⊥EB.
(Ⅰ)求證:AB⊥DE;
(Ⅱ)求直線EC與平面ABE所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段EA上是否存在點F,使EC平面FBD?若存在,求出
EF
EA
;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知正方形ABCD的邊長為1,AC∩BD=O.將正方形ABCD沿對角線BD折起,使AC=1,得到三棱錐A-BCD,如圖所示.
(Ⅰ)若點M是棱AB的中點,求證:OM平面ACD;
(Ⅱ)求證:AO⊥平面BCD;
(Ⅲ)求二面角A-BC-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè),向量,則     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知平面向量, 且, 則 (     )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案