【題目】如圖所示,在三棱錐中,,,,,.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)為棱上一點,試確定點的位置,使得直線與平面所成角的正弦值為.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) 為棱的中點
【解析】
(Ⅰ)由余弦定理得AC=,由勾股定理得PA⊥AC,由PA⊥BC,得PA⊥平面ABC,由此能證明平面ABC⊥平面PAC.
(Ⅱ)設BC的中點為D,連結AD,以AB,AD,AP所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量能求出E為棱AC的中點.
(Ⅰ)在中,由余弦定理得
,即,
又,,,,
又,,平面,平面,
平面,平面平面.
(Ⅱ)設的中點為,連接,,,又,.
如圖所示,以所在直線分別為軸,軸,軸,建立空間直角坐標系.
則,,,
,,,,
設(),則
設平面的法向量為,則,令,可得,
,設直線與平面所成角為,
則,
整理得,,,為棱的中點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知原命題“如果,那么關于的不等式的解集為”,那么原命題、逆命題、否命題和逆否命題是假命題的共有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校進入高中數(shù)學競賽復賽的學生中,高一年級有8人,高二年級有16人,高三年級有32人,現(xiàn)釆用分層抽樣的方法從這些學生中抽取7人進行釆訪.
(1)求應從各年級分別抽取的人數(shù);
(2)若從抽取的7人中再隨機抽取2人做進一步了解(注高一學生記為,高二學生記為,高三學生記為,
①列出所有可能的抽取結果;
②求抽取的2人均為高三年級學生的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個口袋內(nèi)裝有大小相同的5個球,其中3個白球,2個黑球,從中一次摸出兩個球.
(1)共有多少個基本事件?
(2)摸出的兩個都是白球的概率是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)()的導函數(shù)為.
(Ⅰ)當時,求的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)存在極值,試比較,,的大小,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】連續(xù)投骰子兩次得到的點數(shù)分別為m,n,作向量(m,n),則與(1,﹣1)的夾角成為直角三角形內(nèi)角的概率是_____.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知雙曲線的中心在原點,焦點在x軸上,實軸長為4,漸近線方程為.求雙曲線的標準方程;
(2)過(1)中雙曲線上一點P的直線分別交兩條漸近于兩點,且P是線段AB的中點,求證:為常數(shù);
(3)我們知道函數(shù)的圖象是由雙曲線的圖象逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到的,函數(shù)的圖象也是雙曲線,請嘗試寫出曲線的性質(zhì)(不必證明).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程是(為參數(shù)),把曲線C的橫坐標縮短為原來的,縱坐標縮短為原來的一半,得到曲線直線l的普通方程是,以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求直線l的極坐標方程和曲線的普通方程;
(2)記射線()與交于點A,與l交于點B,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com