精英家教網(wǎng)y=f(x)的圖象如圖,作出下列函數(shù)圖象:
(1)y=f(-x);(2)y=-f(x);
(3)y=f(|x|);(4)y=|f(x)|;
(5)y=f(2x);(6)y=f(x+1);
(7)y=f(x)+1;(8)y=-f(-x).
分析:(1)利用圖象關(guān)于y軸對(duì)稱作圖(2)利用圖象關(guān)于x軸對(duì)稱作圖(3)關(guān)于y軸翻折變換(4)關(guān)于x軸翻折變換(5)由函數(shù)y=f(x)的圖象縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
得到(6)可由函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位得到(7)可由函數(shù)y=f(x)的圖象向上平移1個(gè)單位得到(8)可由函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱得到.
解答:解(1)y=f(-x)與y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱
(2)y=-f(x)與y=f(x)的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱
(3))y=f(|x|)=
f(x),x≥0
f(-x),x<0

(4)y=|f(x)|=
f(x)  f(x)≥0
-f(x),f(x)<0

(5)y=f(2x)可由函數(shù)y=f(x)的圖象縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
得到
(6)y=f(x+1)可由函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位得到
(7)y=f(x)+1可由函數(shù)y=f(x)的圖象向上平移1個(gè)單位得到
(8)y=-f(-x)可由函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱得到
圖1

精英家教網(wǎng)
圖2

精英家教網(wǎng)

圖3

精英家教網(wǎng)
圖4

精英家教網(wǎng)

圖5
精英家教網(wǎng)
圖6

精英家教網(wǎng)
圖7
精英家教網(wǎng)

圖8
精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)圖象的變換:關(guān)于x(y)軸對(duì)稱;關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;對(duì)折變換;圖象的左右平移、上下平移;及識(shí)圖作圖的能力.
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精英家教網(wǎng)已知:函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-2,+∞),且f(4)=f(-2)=1,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,則
a≥0
b≥0
f(2a+b)≤1
,所圍成的平面區(qū)域的面積是( 。
A、2B、4C、5D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖①所示,則圖②是下列哪個(gè)函數(shù)的圖象( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,則f(x)的解析式可能是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•湖北)已知二次函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則它與X軸所圍圖形的面積為  ( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=f(|x|)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象不可能是( 。

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