【題目】已知數(shù)列的前n項和.求:
(I)求數(shù)列的通項公式;
(II)求數(shù)列的前n項和;
(III)求的最小值.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) ;(Ⅲ) .
【解析】試題分析:(1)先求出,當時, , ,兩式相減,驗證當時是否成立,即可得到數(shù)列的通項公式;()由(1)可得,利用裂項相消法求解即可;()由(1)可得,利用基本不等式,結合是正整數(shù),即可得結果.
試題解析:()當時, ,
當時, , ,
兩式相減得,
經(jīng)驗證不滿足上式.
故.
()當時, ,
當時, ,
∴
.
經(jīng)檢驗滿足上式,故.
()
,當且僅當時,等號成立,
∵,求, ,
∴當時, 取最小值, .
【方法點晴】本題主要考查等差數(shù)列的通項與基本不等式求最值,以及裂項相消法求數(shù)列的和,屬于中檔題. 裂項相消法是最難把握的求和方法之一,其原因是有時很難找到裂項的方向,突破這一難點的方法是根據(jù)式子的結構特點,常見的裂項技巧:(1) ;(2) ; (3);(4) ;此外,需注意裂項之后相消的過程中容易出現(xiàn)丟項或多項的問題,導致計算結果錯誤.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C在直角坐標系xOy下的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)).以O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(I)求曲線C的極坐標方程;
(Ⅱ)直線l的極坐標方程是ρcos(θ﹣ )=3 ,射線OT:θ= (ρ>0)與曲線C交于A點,與直線l交于B,求線段AB的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知cos2A+ =2cosA.
(1)求角A的大。
(2)若a=1,求△ABC的周長l的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的方程為: ,直線的方程為.
()當時,求直線被圓截得的弦長;
()當直線被圓截得的弦長最短時,求直線的方程;
()在()的前提下,若為直線上的動點,且圓上存在兩個不同的點到點的距離為,求點的橫坐標的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義數(shù)列,如果存在常數(shù),使對任意正整數(shù),總有,那么我們稱數(shù)列為“—擺動數(shù)列”.
()設, , ,判斷數(shù)列, 是否為“—擺動數(shù)列”,并說明理由;
(2)已知“—擺動數(shù)列”滿足: ,求常數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是對數(shù)函數(shù).
(1) 若函數(shù),討論的單調性;
(2) 若,不等式的解集非空,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了調查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量.產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[45,55),[55,65),[65,75),[75,85),[85,95)由此得到頻率分布直方圖如圖.則產(chǎn)品數(shù)量位于[55,65)范圍內(nèi)的頻率為;這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在[55,75)的人數(shù)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018海南高三階段性測試(二模)】如圖,在直三棱柱中, , ,點為的中點,點為上一動點.
(I)是否存在一點,使得線段平面?若存在,指出點的位置,若不存在,請說明理由.
(II)若點為的中點且,求三棱錐的體積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com