【題目】已知有窮數(shù)列,,,,.若數(shù)列中各項(xiàng)都是集合的元素,則稱該數(shù)列為數(shù)列.對(duì)于數(shù)列,定義如下操作過(guò)程:從中任取兩項(xiàng),,將的值添在的最后,然后刪除,,這樣得到一個(gè)項(xiàng)的新數(shù)列(約定:一個(gè)數(shù)也視作數(shù)列).若還是數(shù)列,可繼續(xù)實(shí)施操作過(guò)程,得到的新數(shù)列記作,,如此經(jīng)過(guò)次操作后得到的新數(shù)列記作.
(1)設(shè),,請(qǐng)寫出的所有可能的結(jié)果;
(2)求證:對(duì)于一個(gè)項(xiàng)的數(shù)列操作總可以進(jìn)行次;
(3)設(shè),,,,,,,,,求的可能結(jié)果,并說(shuō)明理由.
【答案】(1),;,;,.;(2)證明見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)直接按定義來(lái)操作,每次取兩個(gè)數(shù)代入計(jì)算即可求出的所有可能的結(jié)果;
(2)先通過(guò)作差得到每次操作后新數(shù)列仍是數(shù)列;再根據(jù)每次操作中都是增加一項(xiàng),刪除兩項(xiàng)即可得到結(jié)論;
(3)先定義運(yùn)算:,并證明這種運(yùn)算滿足交換律和結(jié)合律;再結(jié)合(2)可知中僅有一項(xiàng),再按定義先求出,綜合即可得到的可能結(jié)果.
(1)直接按定義來(lái)操作,當(dāng)取0,時(shí)代入計(jì)算可得:,;
當(dāng)取0,時(shí)可得,;
當(dāng)取,時(shí),可得,.
故有如下的三種可能結(jié)果:,;,;,.
(2)因?yàn)閷?duì),,有
且
所以,即每次操作后新數(shù)列仍是數(shù)列.
又由于每次操作中都是增加一項(xiàng),刪除兩項(xiàng),
所以對(duì)數(shù)列每操作一次,項(xiàng)數(shù)就減少一項(xiàng),
所以對(duì)項(xiàng)的數(shù)列可進(jìn)行次操作(最后只剩下一項(xiàng)).
(3)由(2)可知中僅有一項(xiàng).
對(duì)于滿足,的實(shí)數(shù),定義運(yùn)算:,
下面證明這種運(yùn)算滿足交換律和結(jié)合律.
因?yàn)?/span>,且,所以,即該運(yùn)算滿足交換律;
因?yàn)?/span>
且
所以,即該運(yùn)算滿足結(jié)合律.
所以中的項(xiàng)與實(shí)施的具體操作過(guò)程無(wú)關(guān),
選擇如下操作過(guò)程求
由(1)可知;
易知,,,;
所以,0,0,0,0;
易知經(jīng)過(guò)4次操作后剩下一項(xiàng)為.
綜上可知:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.
(1)若的面積,求a+c值;
(2)若2cosC(+)=c2,求角C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù).若存在區(qū)間,使得函數(shù)在上的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)積為,滿足. 數(shù)列的首項(xiàng)為,且滿足.
(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(2)記集合,若集合的元素個(gè)數(shù)為,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在正整數(shù)使得成立?如果存在,請(qǐng)寫出滿足的條件,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,,,,點(diǎn)E,F分別在,,且,.設(shè).
(1)當(dāng)時(shí),求異面直線與所成角的大。
(2)當(dāng)平面平面時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)F1、F2分別為橢圓C:=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)A為橢圓C的左頂點(diǎn),點(diǎn)B為橢圓C的上頂點(diǎn),且|AB|=,△BF1F2為直角三角形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)直線y=kx+2與橢圓交于P、Q兩點(diǎn),且OP⊥OQ,求實(shí)數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將向量=(, ), =(, ),…=(,)組成的系列稱為向量列{},并定義向量列{}的前項(xiàng)和.如果一個(gè)向量列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)向量,那么稱這樣的向量列為等差向量列。若向量列{}是等差向量列,那么下述四個(gè)向量中,與一定平行的向量是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,當(dāng)時(shí),滿足.
(1)求證:;
(2)求證:數(shù)列為等差數(shù)列;
(3)若,公差,問(wèn)是否存在,,使得?如果存在,求出所有滿足條件的,,如果不在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD//BC,BC=2AD,AD⊥CD,PD⊥平面ABCD,E為PB的中點(diǎn).
(1)求證:AE//平面PDC;
(2)若BC=CD=PD,求直線AC與平面PBC所成角的余弦值.
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